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http://www.edu4ts.net
http://www.inue.ac.kr
http://www.chodong.wo.ro 1. 협동학습이란?
2. 왜 협동학습인가?
3. 협동학습에 대한 오해
4. 열린교육과 협동학습이론의 공통점
5. 협동학습의 특징
6. 협동 학습의 종류
7. 협동 학습에 대한 효과
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이론
①완숙 지향형(Mastery-oriented)
② 실패 회피형(Failure-avoiding)
③ 실패 수용형(Failure-accepting)
(4) 교육에의 시사점
3) 인본주의 동기이론
(1) 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론 (hierarchy of need theory)
(2) 교육에의 시사점
4) 사회학습적 동기
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대학원, 1993
주간경제 842호 - 노용진, LG경제연구원
주간경제 736호 - 윤언철, LG경제연구원 1. 피그말리온 효과 이론이란?
2. 피그말리온 효과 이론의 사례
3. 긍정적 효과 및 사례분석
4. 부정적 효과 및 사례분석
5. 문제점 및 결론
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학습자의 성공적인 학습결과에 대하여 긍정적 피드백이나 보상을 줌으로써 만족감을 가지게 하며 바람직한 행동을 계속유지하게 하는 것이다. 피드백을 줄 때는 수행 직후에 제공하는 것이 효과적이며 또한 일관성있게 제공해 주어야 한다.
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학습 이론에 큰 기여를 하였습니다. 이 이론에서 제시된 주요 법칙과 후속 법칙은 학습의 원리와 개념을 이해하는 데 중요한 역할을 합니다.
주요 법칙인 연습의 법칙, 준비성의 법칙, 효과의 법칙은 학습의 강도와 효과를 결정짓는 요소들을
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