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주거문화』
강영환 『한국 주거문화의 역사』
박영순 『우리 옛집 이야기』
신영훈 『한옥의 조형』
주남철 『한국 건축의장』
김광언 『풍수지리(집과 마을)』
◈목차
서론
한국의 주거문화
중국의 주거문화
일본의 주거문화
한, 중, 일 세
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비교
중국- 장삼(長衫)과 치포우
한국- 한복
일본- 기모노
2.식문화 비교
Ⅰ. 숭늉ㆍ열탕ㆍ오차 비교
Ⅱ. 고추장ㆍ짜차이ㆍ우메보시 비교
한국- 매운맛의 문화
중국- 짠맛의 문화
일본- 신맛의 문화
Ⅲ. 3국의 젓가락 문화
3.주거문
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주거문화가 기후, 사회적, 문화적으로 각 나라 특성에 맞게 형성된 것을 보며 우리는 옛 선조들의 지혜를 다시 한번 느낄 수 있었던 계기가 되었던 것 같다. 마지막으로 한국, 중국, 일본 삼국의 주거문화를 비교하여 보며 비슷한 것 같지만 서
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주거문화를 이해한다는 것은 동양의 문화를 이해한다고 볼 수 있을 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ.한국, 중국, 일본의 주거문화
1. 주거의 의미와 그 발전성향.
2. 한국 중국 일본의 주거문화
3. 한국 중국 일본의 주거문화의 비교
Ⅲ. 결
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한국 전통가구의 역사적 고찰 3
(2) 중국 전통가구의 역사적 고찰 4
(3) 일본 전통가구의 역사적 고찰 5
2. 한․중․일 전통가구의 문화인류학적 비교 7
(1) 가구재 비교 7
(2) 구조 이음 및 짜임 비교 8
(3) 도장 마감 비교 9
(4) 문양 장식
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일본의 실버타운 사례
제4장 우리나라 실버타운의 현황 및 문제점
제1절 우리나라 실버타운의 현황
제2절 우리나라 실버타운의 문제점
제5장 고령화에 대비한 실버타운의 활성화 방안
제1절 지역맞춤형 실버타운의 개발
제2절 민간과
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중국의 ‘2020 프로젝트’
(3) 중국의 장기 경제성장 전략
3. 중국 경제의 전망과 영향
4. 중국 경제 성장이 한국에 미치게 될 영향
(1) 한ㆍ중 교역현황
(2) 한국의 100대 수출품과 경쟁력 현황
(3) 산업별 경쟁력 현황
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문화 산업의 수출을 위해 수출보험공사에서 수출보험을 지원하고 있으나 K-POP을 선두로 한 음악 산업은 제외되어 있는 실정이다. 따라서 수출보험공사의 문화 산업 수출보험에 음악과 기타 문화 콘텐츠를 지원하게 하고, 한국형 소피카 제도
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한국음식의 선호도나 기호도를 조사하기 보다는 한국인과 외국인간의 한국음식 만족도를 차이로 나타내고 있다. 한국인과 외국인을 비교하기보다는 외국인과 외국인 사이의 차이를 비교하는 것이 더 바람직하다고 생각한다. 외국인의
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한국 기업의 대중국 투자 진입방식에 관한 연구. 서울대학교 박사학위논문. 1993.
변용호. 주요 경쟁국과 한국기업의 대 중국 투자 비교 분석. 경희대학교 석사학위논문. 1994.
삼릉총합연구소.「일본기업의 구로파루전략」. 1993.6.
서영주. 한국
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(사)한국주거문화정보협회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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(사)한국주거문화정보협회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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일본문화 개방에 대해 어떻게 생각하는가?
- 의복을 착용하는 이유는?
- 대학에서 취업위주의 교육을 해야하는가?
- 지식위주의 교육을 해야하는가?
- 제자가 스승의 그림자를 밤지 않은것에 대해 어뗘게 생각하는가?
중앙대 의류학과
- 마
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한국남부발전에서 변화와 혁신이 필요하다고 생각하는 분야가 있으면 기술해 주십시오. / 400 자
공기업의 청렴성이 요즘처럼 화두가 된 적은 드문데, 이것은 오랫동안 계속되어온 관행, 즉 부정을 부정이라고 인식하지 못하는 기업문화가 문
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정치외교학전공 학업계획서
Ⅴ. 부산대학교 정치외교학과 학업계획서
제8절 심리학과 / 문화관광학전공 학업계획서 BEST 예문 2가지
Ⅰ. 고려대학교 인문학부 심리학과 학업계획서
Ⅱ. 숙명여자대학교 문화관광학전공 학업계획서
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중국에서 몸소 느낀 것처럼, 중국 현지에 가서 먼저 중국인의 문화를 체험하면서 그들의 문화와 사고방식을 이해한 다음, 중국인, 특히 제 나이 또래의 중국 학생들과 이야기해보면서 중국과 우리나라, 일본을 포함한 동아시아 국제 관계와
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일본어와 영어 및 중국어를 무리없이 소화할 수 있어서 회관에서 운영하는 한국어 외국인 선생님으로도 초빙되어 다양한 국적의 외국인들을 가르쳐 주었습니다. 그러면서 제가 그동안 느끼지 못했던 색다른 문화를 경험하고 배우면서 한층
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