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김지하 작가님과 관련된 사건들을 알고 있었고 그가 겪은 고생과 그에 대한 감정이 어떻게 글로 표현했는지는 이해할 수 있었다. 다만, 김지하 작가님의 작품이 아니라 다른 사람의 작품이라고 해도 지금 드는 감정에서 크게 벗어나지 않았을
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김지하 작가님과 관련된 사건들을 알고 있었고 그가 겪은 고생과 그에 대한 감정이 어떻게 글로 표현했는지는 이해할 수 있었다. 다만, 김지하 작가님의 작품이 아니라 다른 사람의 작품이라고 해도 지금 드는 감정에서 크게 벗어나지 않았을
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김지하, 『마지막 살의 그리움』, 미래사, 1991
* 논문, 단행본
홍용희, 「김지하 문학연구」, 경희대학교 박사논문, 1998
오성호, 「김지하론- 미로속의 길 찾기」, 『현대문학의 연구』제 10권, 한국문학연구학회, 1998
임동확, 「김지하 시 연구-
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한국소설학회, 현대소설 인물의 시학, 태학사, 2000.
-김승종, 한국현대소설론, 한국문학도서관, 2008- 전자자료
-한용환, 소설의 이론, 문학아카데미, 2003 - 전자자료 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 고아떤뺑덕어멈 줄거리와 감상문
1) 줄거리
2)
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시민들의 평범한 삶을 형상화한 작품
작품 속의 원미동 사람들은 전국 각지에서 옮겨와 넉넉하지 못한 살림을 하며 힘겹게 살아가고 있다. 그래서 조금은 어둡게 느껴지기도 한다. 그러나 연작을 한 편 한 편 다 읽고 나면 그들이 안고 있는
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시인사),
설성경, 『구운몽 연구』, (국학자료원:1999)
송성욱, 「구운몽」,(2003,믿음사)
인천대학 민족문문화연구소(편),「고전소설전집」제2권,(1983:동서문화)
정출헌, 「구운몽의 작품세계와 그 이념적 기반」,『김만중 문학 연구』, 국학 자
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시대>동인. 인간 관계가 중요한 주제로 부각. 밀도 있는 유려한 문체
이청준
소문의 벽, 등산가, 퇴원 병신과 머저리
순수 지향의 문학내성적 관찰
현실과 이상의 차이, 그리고 그 속에서 일어나는 심리적 갈등을 집요하게 추구
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(2)『The Scarlet Letter(주홍글자)』에 대한 이해
2. 『The Scarlet Letter(주홍글자)』의 작품 분석
(1) 주제(Theme)
(2) 구성(structure)
(3) 상징성(symbolism)
(4) 아이러니
3. 호손의 청교도적 삶의 허구 묘사
4. 작품 속에 드러난 페미니즘
III. 결 론
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시판이용자 본인확인제 위헌판결 파문과 반향 그리고 각오, 2012. 09. 칼럼
문재완, 인터넷 실명제와 익명 표현의 자유, 인권과 정의, 2005. 12
장성호, 한국의 인터넷 실명제 갈등: 전개과정과 특성, 2011
장성호, 한국의 인터넷 실명제 유형과 발전
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한국문학 사상론』, (세종출판사, 1994)
3) 김진영 외, 『고운 최치원 시집』, (민속원, 1997)
4) 정종대, 『한국 한시속의 삶과 의식』, (새문사, 2005)
5) 趙東一, 『韓國文學思想史試論』, (知識産業社, 1978)
6) 조동업, 『한국문학작가론』, (집문당,
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있는 모든 능력을 최대로 발휘하여 귀사의 발전에 힘이 될 수 있도록 열심히 일할 것을 약속합니다. 감사합니다. *자기소개서란 무엇인가?
*자기 소개서를 요구하는 이유
*자기 소개서에 들어가야 할 내용
*자기 소개서 작성시 유의할
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대해서 기술해 주십시오.
7.LH 직원으로서 지켜야 하는 중요한 윤리의식은 무엇이라고 생각하십니까? 이러한 부분이 본인의 생활에서 어떻게 나타나고 있는지 기술해 주십시오.
① 중요하게 생각하는 윤리의식이 무엇이고 왜 중요하다고
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- 이론적 정의에 대해서 설명하라?
- 수학적 귀납법에 대해서 설명하라 1.면접의개념
2.면접의기본자세
3.면접비법
4.면접을잘볼수있는비법
5.면접유형
6.면접10계명
7.편입을위한준비사항
8.편입유의사항
9.전년도학과별면접문제
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시 차별을 두어야 할 점이 있다면.. 등)
- 학교 경력이 있다면 자기소개를 하면서 그곳에서 작성했던 문서들(신문, 행사 시 나리오 문서 등)을 보여준다.
- 크고 자신있는 목소리, 당당한 시선, 사교성 좋아보이게 행동한다. -
- 수업 시강 후 전
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문학부
12) 사례- 고려대 정치외교학과
13) 사례-고려대 법학과
14) 사례-약학과
15) 사례-동양사
16) 사례-분자생물학
17) 사례-고려대 법학과
(1) 학생이 작성한 내용
(2) 선생님의 지적 및 수정
18) 사례-생명공학
19) 사례- 생명공학, 유전공
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