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평생교육체제의 구축은 한편 국가의 관여와 인적자원개발의 강조 등으로 인해 다소 그 본질이 희석될 우려를 낳고 있다. 역사상 평생교육은 인간의 전인적 발달, 소외의 극복 및 공동체 사회를 구현하기 위한 목적으로 실시되었고 주체성, 융
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요가 있다.
4. 평생교육체제의 정보화 구축
가. 컴퓨터에 의한 정보저장 활동 조기 정착
모든 평생교육기관이나 평생교육 교·강사에 관한 정보는 컴퓨터에 저장하여 보존하고 재생하며 계속 새로운 정보를 축적할 수 있도록 노력하여야 한다
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평생교육체제도 결국 인적자원개발의 측면에서 본다면 사회적 자본을 창출해 내는 기능을 한다고 볼 수 있다. 이러한 평생교육체제의 튼튼한 기초 위에 개인 및 국가적 필요에 의해 인적자원개발이 적절하게 이루어져야 한다. 이러한 기초를
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및 추진방향
Ⅳ. 농촌의 소비자문제
Ⅴ. 농촌의 평생교육
1. 농촌주민 평생학습에 대한 인식의 전환
2. 농촌지역 주민을 위한 교육지원체제 구축
1) 교육지원 및 추진조직
2) 농촌주민 평생기금 마련
3) 평생학습마을 만들기
4) 인적자
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및 근로자의 역할
Ⅹ. 향후 직업훈련정책(직업교육정책)의 발전 방안
1. 근로자의 평생직업능력개발 지원 강화
2. 중소기업 직업능력개발훈련 활성화
3. 중소기업 직업훈련 컨소시엄 사업의 지속적 확대 추진
?. 결론
참고문헌
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