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동아시아사 연구를 위한 성찰과 모색의 디딤돌 - 유용태·박진우·박태균, 함께 읽는 동아시아근현대사, 한국역사연구회, 2011
* 김성보, 내재적 발전과 국제적 소통의 관점에서 본 한국근현대사, 연세대학교 국학연구원, 2009
* 미야자키 마사카
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연대하여 민중운동이 활발해졌다.
새로운 형태의 국가가 가능할지도 모른다고 생각했었다. 파시즘과 나치즘, 소련의 공산화가 될 것이라곤 꿈에도 생각하지 못했다. 그렇게 이상을 꿈꾸던 사회주의는 현실 정치와 맞닥뜨리면서 변질되었다.
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함께 읽는 동아시아 근현대사” 책을 읽고 느낀 점은 우선 이 책은 동아시아적인 시각으로 바라볼 수 있는 새로운 역사책이며 서양 유럽사에 편중되지 않은 점에서 신선했다. 또한 같은 사실을 가지고 한중일 세 나라가 각기 어찌 바라보는지
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함께 보는 한국근현대사, 서해문집, 2004.
유용태 외, 함께 읽는 동아시아 근현대사, 창비, 2010.
유인선, 새로 쓴 베트남의 역사, 이산, 2003.
이범준, 베트남공산주의운동의 기원과 전개 東亞 硏究, 서강대학교 동아연구소, 1986.
임경석, 한국 사회
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시민 운동, 인권 문제가 서로 복잡하게 얽히게 되었다.
서로 경쟁하던 시기를 벗어나 21세기에 동아시아에는 새로운 방향으로 평화로운 지역질서가 필요하다. 함께 연대하고 평화를 모색하는 길만이 공존으로 가는 길이 될 것이다.
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동아시아 근대화과정에서 나타난 중, 일의 대응방식 분석”, 『아시아연구,』77-105, 2009
<한겨레> 2010.11.19 “[특파원칼럼] 아편전쟁과 화폐전쟁” 박민희 기자 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아편전쟁의 배경
1. 광동무역체제(廣東貿易體制)
2.
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동아시아 근현대사의 전개와 역사인식」,『근대 동아시아 역사인식 비교』, 선인, p. 12~13
고병익, 1996,『동아시아의 전통과 변용』(문학과 지성사), p.116
교육과정 연수자료 175 교육인적자원부, 2003
국제 교과서 연구회 편, 1994, 『한ㆍ일 역사
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동아시아의 발전과 경제권의 위상을 높이기 위한 중요 협력체인 ASEAN+3 에 대해 살펴보았고, 마지막으로 이러한 상황에서의 우리의 역할과 과제에 대해 살펴보았다.
이미 동아시아 국가들은 세계화와 함께 지역협력과 통합의 필요성을 충분
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동아시아의 대응 / 유진석 / 삼성경제연구소
중국경제의 부상: 우리에 대한 의미 평가 / 정영록 / 경제학연구(2003)
중국경제의 부상과 동북아 지역경제 / Zhang Yunling / 세계경제연구원
중국의 경제발전과 성장전략 평가; 한국의 과제 / 양지청 /
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근현대사』, 일월서각, 1994. 8 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 항일전쟁 시기의 국민당과 공산당
1. 항일전쟁을 위한 국공합작
2. 항일전쟁 속에서 공산당의 세력 확장
3. 일본투항 후 국공내전의 전개
Ⅲ. 공산당이 승리한 원인
1. 공산당
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것입니다. 2학년 때에는 중국어, 한자 공부와 함께 일본어 공부를 하여 일본의 역사서와 고지도 해석에 도움을 얻을 것입니다. 그리고 ‘동아시아 근현대사’ 과목을 수강하여 중국과 일본의 역사와 문화에 대해 탐구하여 그들이 역사 왜곡을
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사항 세 가지를 기술해 주십시오. 아울러 본인이 입행하였을 경우 비전 달성을 위해 어떻게 동참할 것인지 그 계획도 함께 포함해 주십시오1000바이트
그들을 읽는 것이 곧 비전입니다
다양한 사회변화와 복잡한 환경에 발맞춰 빠르게 대응할
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"책과 함께"
부모님께선 “책 읽는 사람은 태가 난다”고 말씀하셨습니다. 어렸을 때부터 부모님과 같은 책을 읽고 이야기 나눴습니다. 책 얘기를 하며 부모님을 더 잘 이해할 수 있게 됐고 두 분이 가진 삶의 지혜를 배웠습니다.좋은점 1 대
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문항이 가장 오랜 시간이 걸려 작성하였는데 소재를 잡는게 어려웠습니다. 나만 불합리하고 불편하다고 느낀 것이 아니라 함께하는 사람과 이 글을 읽는 면접관 역시 이 제도가 불합리하거나 불편하다고 느껴야 이 글이 타당성이 있을 것이
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동아시아 지역의 박물관, 도서관, 유적지 등을 방문하여 현장에서 직접적인 학습을 할 것입니다. 교내 동아리나 학회 활동을 통해 동료들과 함께 프로젝트를 수행하고 문제를 해결하는 능력을 향상시킬 것입니다.
셋째로, 글로벌 시대에 발맞
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