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기술진행하는 기술보내는 기술문제해결방법 등에 대한 행동자산결손 과다를 밝혀낸다. 치료자는 미리 계획된 문제 상황들의 내용을 설명하고, 한명의 성원과 역할 대상자가 각자의 역할을 맡게 한다. 설정되는 문제 상황은 과거에 집단성원
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기술해 보십시오.
1) 성인교육의 개념
2) 성인학습자의 특성
3) 학습장애의 정의와 의미
4) 성인학습자의 학습장애 요인
(1) 인지적 차원
(2) 정의적 차원
(3) 신체적 차원
2. 위의 학습장애를 해결하기 위해 어떤 교육방법이 사용되는 것이
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기술의 관점에서 목표를 세우고, 문제해결의 방법을 서술
위 가족 사례에서도 볼 수 있듯이 잔여주의 사회복지실천이 중점이 된 사회복지 서비스가 계속된다면 분명히 노인 돌봄이 필요한 위 가족은 절대 돌봄 서비스 대상자로 선정될 수 없
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기술발전의 제반 측면을 대한 일련의 스냅사진과 같은 몇 개의 시나리오로 나타내는 것을 의미한다. 이 기법은 미래의 가능성들이 일련의 상상적 기법을 통하여 합리적으로 기술될 수 있다고 가정하고 있다. 이 방법의 장점은 가능성 있는 미
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기술
- 예) 엄마도 초등학교 땐 친구들하고만 얘기하고 싶은 이야기가 있었어.
4) 기어 바꾸기
- 반영적 경청과 나 전달을 번갈아 가면서 사용하는 것
6. 문제해결방법
- 환경개선
- 제 3의 방법: ↔ 제 1, 2방법
문제해결의 6단계
(1) 바람(want) 말하
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