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헤게모니를 타도하기 위해서는 새로운 헤게모니를 형성해야 한다고 보았다. 이 새로운 헤게모니는 기존의 부르주아 헤게모니보다 더 거대한 동의 기반을 가질 것이며, 더 많은 집단의 기대와 이해에 부응할 것이다. 이것은 자본주의가 발달
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1. 이데올로기
1) 이데올로기의 개념
2) 이데올로기의 역사적 흐름
3) 우리교육과 이데올로기
2. 헤게모니
1) 헤게모니에 대한 분석
2) 헤게모니와 이데올로기
3) 학교교육과 헤게모니
3. 문화자본
1) 개념과 특징
2) 연구 내용
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헤게모니, 문화자본은 따로 이해되어질 수 없는 것이며, 지배집단에 의해서 학교 교육에 침투되고 있다는 점에는 공통분모를 가진다. 여기서 나는 적지않은 충격을 느꼈다. 우리가 생각지도 못했던 개인의 능력차가 문화자본과 헤게모니에
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헤게모니, 문화자본에 대한 개념을 바탕으로 그것의 교육현실에서의 작용에 대해서 살펴보았다. 그리고 아울러 몇 가지 분야에서의 세 가지 개념의 현실적 작용관계도 볼 수 있었다. 시대에 따라 정치·경제·사회구조가 변화하고 교육의 내
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자본주의 장기적 이윤율 저하 경향에서 벗어나지 못하고 있으며, 사회 내부의 모순(계급, 젠더, 인종모순)은 갈수록 증대대고 있다. 미국의 헤게모니가 무너지고 자본주의를 넘어선 또 다른 세계가 형성될 수 있는 객관적인 조건은 형성되었
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