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문학』(상), 도서출판 디딤돌. <텍스트> 이남호 (2001), 『교과서에 실린 문학 작품을 어떻게 가르칠 것인가』, (주) 현대문학. <단행본> 김윤식김현 (1973), 『한국문학사』, 민음사. 김준오 (1999), 『시론』, 삼지원. <논 문> 오세영
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것이다. <참고문헌> 『고등학교교육과정(1)』, 교육부, 1997 이남호, 『교과서에 실린 문학작품을 어떻게 가르칠 것인가』, 현대문학, 2001 (주요 참고교재) 구인환 외, 『문학교육론』, 삼지원, 1996 김준오, 『시론』, 삼지원, 1997 김대행 외,
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시 교육 방법과 실제』, 보고사, 2002 김은전, 『현대시 교육의 쟁점과 전망』, 도서출판 월인, 2001 윤여탁, 『시교육론』, 태학사, 1996 김은전, 『현대시교육론』, 시와 시학사, 1996 이남호, 『교과서에 실린 문학작품을 어떻게 가르칠 것인가』
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  • 등록일 2004.09.26
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문학작품을 어떻게 가르칠 것인가》, 현대문학 3. 오세영(2001), 《한국 현대시 분석적 읽기》, 고려대학교출판부 4. 이승원(1996), 《한국현대시감상론》, 집문당 5. 신동욱(1981), <‘알 수 없어요’의 심상>, 김열규, 《한용운 연구》, 새문사
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현대시인 연구』, 서울대출판부, 2000. 신동욱, 『한용운』, 문학세계사, 1993. 양승준, 양승국, 『한국 현대시 400선-1』, 태학사, 1996. 이남호, 『교과서에 실린 문학작품을 어떻게 가르칠 것인가』, 현대문학, 2001. 최동호, 『한용운』, 건국대학
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논문 58건

문학교육론』, 삼지원, 2006. 한국초등국어교육학회,『문학수업방법』,박이정, 2004 국어교육초등교사모임,『시 수업』,우리교육, 2004. 김만석, 『김만석 동시 창작론』, 시와 사람, 2006. 김은전 외 『현대시 교육의 쟁점과 전망』,도서출판 월인
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  • 발행일 2008.11.05
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현대 문학 비평론』, 창조문학사, 2003. 1. 느린 변화 2. 지나친 형식주의 3. 문학 - 기계 4. 현대시 주석달기 Ⅰ :『알쏭달쏭 소녀백과사전』 1) +탈식민주의 2) +마르크스주의 3) 시 읽기 5. 현대시 주석달기 Ⅱ :『마징가 계보학』
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시대에 대한 증언자로서의 역할을 수행하고자 하는 의식 김성한 암야행(暗夜行), 오분간, 바비도 현실 참여 장용학, 손창섭과 함께 한국 소설의 체질적 현대화에 기여 선우휘 불꽃(1956) 현실 참여 동인 문학상 수상. 1965년을 전후하여 보수적
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  • 발행일 2012.11.29
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시한 과잉일반화를 보이는 경우도 있었다. 그러나 이건 교수·학습방법과도 관련이 있을 것이다. 지난번 문법교육론 실습시간에 교사가 학생들에게 가르칠 때 물론 말을 끊어서 해주면 학생들이 이해하기는 쉽지만 어떤 교사는 마치 어린 유
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  • 발행일 2011.12.28
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시행 현황 ?????????????????????????????????????????? 4 1. 외국의 시행 현황 ?????????????????????????????????????????? 4 1> 미국 ???????????????????????????????????????????????????? 4 2> 호주 ???????????????????????????????????????????????????? 5 3> 프랑스 ???????????????????????????????
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취업자료 164건

시오. 두발 자율화에 대한 자신의 생각을 말하시오. 부모의 장단점과 자신과의 친분 정도를 발하시오. 부친의 직업은 무엇인지 발하시오 선행(효행)상을 받은 학생들이 대학에 입학하는 것에 대해 어떻게 생각하는지 말하시오. 우리나라
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현대 소설에 대한 연구 프로젝트였습니다. 이 프로젝트에서 저는 다양한 문화와 시대의 소설들을 비교 분석하며, 이야기가 어떻게 인간 경험을 반영하고 형성하는지에 대해 탐구했습니다. 이 연구는 저에게 현대 문학의 다양한 측면과 그것
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것을 설명하라? - 경제통상학부에 편입하면 어떻게 할 것인가? 경희대 영문, 법학,국제법무 - 영문학이란? 분류상 말하라/핸드폰 소유시 수업시간에 신호음이 울리는 것에 대해 어떻게 생각하는가? - 법학? 헌법 제1조와 마지막 조를 외워보
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문학의 다양한 장르와 시대를 거쳐 온 발전 과정을 이해하는 것입니다. 고전 문학 작품의 분석을 통해, 저는 과거의 사회적, 문화적 상황이 문학에 어떻게 반영되었는지 탐구할 것입니다. 이를 통해, 저는 고전 문학이 현대 문학에 미친 영향
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