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회계처리의 개념교육은 실무교육과 병행하여 이루어져야한다. 학교 교육과정에서 전산회계 프로그램을 활용하여 수업을 많이 하고 있는 실정이지만 기본적인 회계의 분개 과정이나 용어 개념의 이해를 위해 이론수업도 매우 중요하므로 기
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과정의 타당성을 간접적으로 확인하는 기법이다.
② 컴퓨터처리과정감사(auditing through the computer)ː전산회계시스템의 응용시스템이 적 절한 통제절차(system controls)를 내장하고 있는가를 확인하려는 것으로, 이 감사의 주 요한 초점은 TPS 내의
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영향
<표 5> 중소기업 정보화 추진단계
<표 6> 부문별 정보화 수준
그림 목차
<그림 1> 중소기업 전산업의 사업체수 변화
<그림 2> 중소기업 전산업의 종사자수 변화
<그림 3> 중소기업의 생산액 비중
<그림 4> 중소기업의 고용기여율
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시스템", 학현사, 1998.
4. 정문상, "MIS평가의 계층적 접근방법", 한국과학기술원 테크노경영대학원 박사, 1996.
5. 정효림, "국내기업의 MIS 활용현황평가에 관한 연구", 서강대학교, 2002.
6. 김영효 외, "경영정보시스템의 이론과 실제", 조세통람사,
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발달을 돕는 기능
2) 교육과정 운영의 효율화를 돕는 기능
3) 학교경영의 합리화를 돕는 기능
5. 교내자율 장학의 유형
1) 수업장학
2) 동료장학
3) 자기장학
4) 약식장학(일상장학)
5) 자체연수
6. 자율장학의 문제점 및 개선방안
1) 문제점
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