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효도)의 어원
Ⅲ. 효(효도)의 의미
1. 고전을 통해 본 효
2. 현대적 의미의 효
3. 효의 교육적 의의
Ⅳ. 효사상(효도사상)의 유래
Ⅴ. 효사상(효도사상)의 이론
Ⅵ. 효(효도) 실천교육의 이론
Ⅶ. 효(효도) 실천교육의 계획
1. 주요 추
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사상을 깊이 인식하고 있고, 그에 대한 행동을 당연한 윤리로 어색함이 없게 할 때 효행의 내면화 또는 생활화가 이루어진다. 또한 효도는 이론보다 실천이 중요하다. 그 실천 방향은 먼 곳에서 찾지 말고 자기 부모를 잘 모시는 데서부터 출
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사상연구
이의섭, 「전통효사상의 현대적 고찰」, 영남대 교육대학원
------------------------------------------------- I. 서론
II. 효사상의 본질
III. 효도의 내용과 방법
IV. 한국의 효사상
V. 효사상의 현대적 의의와 실천
VI. 결론
※참고문헌
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기독교 윤리와 유교 윤리
제 6장 효도와 종교
제 7장 예수는 모름지기 효자다.
Ⅱ. 우리 주변의 종교
제 1장 샤먼교( 무당)
제 2장 불교
제 3장 유교
제 4장 천도교
제 5장 유사 종교와 邪敎
제 6장 재래 종교에 대한 이해와 오해
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효 사상을 뼈 속 깊이 심어 주려면 자식을 진실한 신앙인으로 길러야 할 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 효가 살아야
1. 효란 무엇인가?
2. 성경적 효란 무엇인가?
3. 성경으로 배우는 효사상
4. 효 사상을 교육에 적용해보기
Ⅲ. 결 론
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