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연구는 더욱 중요한 대상이라고 할 수 있다. 그렇기 때문에 유아 연구에 대한 방법론들이 존재하는 것이고 앞에서 비교 설명한 역사적 연구나 발달적 연구에 이르기까지 실로 다양한 연구 방법이 있는 것이다. 그리고 각 이론만의 장단점은
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  • 등록일 2018.11.17
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연구, 서울성경신학대학원 2018 서고운, 청소년 자살 원인 탐색 및 예방 대책 연구:청소년기 발달적 특성을 고려하여, 한국청소년정책연구원 연구보고 2021.08 윤명길, 사회복지사1급 핵심분석종합본, 서원각 2016 이혜진, 청소년기에 경험하는 자
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  • 등록일 2024.01.05
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발달적 미술치료 사례연구, 대구대학교, 2007 김인숙, 미술치료가 발달장애 아동의 애착 형성에 미치는 영향, 원광대학교, 2005 김원지, 발달장애아동의 촉각중심 감각활동을 위한 미술치료 매체 활용방안, 원광대학교, 2006 김동연, 발달적 미
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  • 등록일 2013.12.04
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연구도 있다. (2) 비탄과정 우리는 자신이 가졌던 어떤 것을 잃게 되어 슬픔에 빠진 적이 한번쯤은 있을 것이다. 허나, 상실을 애통해하고 슬퍼하는 것을 일정한 시간 내에 끝내야 한다는 생각은 잘못이다. 정상적인 애도과정은 일생에 걸쳐 이
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연구. 학지사. 강봉규(2000). 발달심리학. 정훈출판사. 이영석 외(2004) 현대 유아교육론. 형설출판사. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영아기 연구방법 1) 발달적 연구 (1) 성장연구 (2) 추세연구 2) 현장연구 3) 관찰연구 4) 사례연구 5) 발
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논문 18건

 Ⅰ. 서 론  A. 연구의 필요성 및 목적  B. 용어의 정의 Ⅱ. 이론적 배경  A. 동작교육의 교육적 가치   1. 동작교육의 개념   2. 동작교육의 교육적 가치  B. 유아동작교육의 내용   1. 발달적 게임   2. 교육체조  C. 발
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  • 발행일 2014.01.14
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연구소, 창지사. 이은화김영옥(2000). 유아사회교육. 양서원. 이정환(1999). 유아교육의 통합적 미술 교육과정. 창지사. 장휘숙(1981). 유치원 아동의 창의성 개발을 위한 실험적 연구 - 유창성과 독창성을 중심으로. 이화여자대학교 석사학위 논문.
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  • 발행일 2008.10.20
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연구결과와 그 맥을 같이 한다고 볼 수 있다. 교사의 자질을 향상시키기 위해서는 직전 교육과정만으로는 완전한 교사가 되는 것은 불가능하다.(Swick, Ros & Pavia, 1998). 2-2. 교육에 필요한 전문적 판단 능력과 의사 결정 능력은 교육현장에서의
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  • 발행일 2011.04.02
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  • 저자
연구, 한국체육학회지, 제29권, 1호. 원영신(1988), 유아의 운동능력발달에 따른 놀이와 움직임교육에 관한 연구, 한국여성체육학회지 제2권. 유상석(2001), 발달적으로 적절한 유아체육 프로그램과 교수전문성에 대한 소고, 한국유아체육학회지
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  • 발행일 2009.03.03
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연구. 이 민희·정태연 역. 서울: 학지사. William C. Crain. 1983. 발달의 이론. 서 봉연 역. 서울: 중앙적성출판사. Ⅰ 서론 연구의 목적 및 필요성 Ⅱ Piaget와 Vygotsky의 언어 발달관 1. 유아 언어교육의 방향 1.1 자기중심적 언어(ego-centric
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  • 발행일 2008.10.31
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취업자료 5건

방법들을 실현시켜 나가며, 학생들의 다양한 발달적 케이스에 대해서 대처하면서 제가 대학원에서 연구하였던 방법들을 체계적으로 적용해 나갈 것입니다. 또한 현재의 교육 체계에 대해서 더욱 발전적인 방향에 대해서 연구하고 그 대안점
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  • 등록일 2017.12.04
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활동을 지속해 나갈 계획입이다. 그리고 대학원에서 연구하였던 다양한 교육체계 및 교육 방법들을 실현시켜 나가며, 유아들의 다양한 발달적 케이스에 대해서 대처하면서 제가 대학원에서 연구하였던 방법들을 체계적으로 적용해 나갈 것
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  • 등록일 2017.11.17
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발달적 특징과 창의성 발현단계의 개인적 특성을 정리해 .......(생략) 2.진학동기 및 목표 (생략)......학습 잠재력 프로그램을 만들수 있는 새로운 연구지식을 쌓아나가야 겠다는 목표를 설정하게 되었습니다. 따라서 제가 희망하는 연구목
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  • 등록일 2011.10.18
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연구들을 분석해 볼 수 있는 시간을 갖겠습니다. 그리고 상담심리 교육대학원 특강과 연구 세미나에서 제공하는 다양한 세미나에 참여해 청소년 발달 및 청소년 자아정체감 형성을 촉진하는 상담 기술을 배울 수 있도록 할 것입니다. 또한 교
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  • 등록일 2017.01.11
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연구하지 않고 이전의 방법만을 고수하는 교사가 아닌 아이들과 상호 작용을 함으로써 함께 만들어 나가는 교사가 되도록 노력할 것입니다. 셋째, 조직 내에서 꼭 필요한 사람이 되겠습니다. 언제나 웃으며 친절하게 대하고 동료 선생님들께
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  • 등록일 2016.11.20
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  • 직종구분 교육 강사직
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