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친구들에게 보여주는 것을 좋아한다. 여러 친구들의 일기나 생활 속 글을 소개해 줄 수 있는 기회를 만들어야겠다. - 수업의 설계
- 본시수업과정안
- 수업 지원 계획
- 교재연구 및 학습자료 나눔
- 학생중심 수업 관찰 및 인터뷰
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수업
교수 - 학습
과정안
일시
2009년4월15일
4교시
장소
보건 교육실
대상
6학년1반
지도교사
지도교생
단원
질병예방과 관리
주제
알레르기의 의미와 예방법 알아보기 보건수업 교수․학습 과정안
1. 단원명 : 질병예방과 관리
2.
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수업 탐구. 태근.
최의창 편저(1999). 체육 교육 탐구. 태근.
최경칠 외(1997). 지도자를 위한 체조. 형설 출판사.
강신복 외(2001). 고등학교 체육. 두산.
김의수 외(2001). 고등학교 체육. 보진재.
김동진 외(2001). 고등학교 체육. 금성출판사.
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교수-학습 모형 탐색
8) 아동 개개인의 관심과 태도를 고려한 실태분석
9) 제재의 구성과 차시별 지도계획
10) 공감배려 인지 ․체득 교수-학습 과정안
11) 판서 계획
12) 평가 계획
13) 좌석배치 및 성적수준
14) 기대되는 효과
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수업의 종료를 알리고 학생들을 교실로 보낸다.
교사의 질문에 답하고, 수업중 의문사항을 자신감 있게 질문한다.
교사의 차시예고를 듣고, 연상하며 동작을 그려 본다.
교사의 지시에 따라 정리운동 대형으로 선다.
정리운동에 임한다.
교사
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과정안 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․6
Ⅶ. 형성평가 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․&#
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정교성
2. 창의성을 개발시키기 위한 훈련 기법
(1) 브레인스토밍
(2) 색다른 용도법
(3) 강제결합법
Ⅲ. 교수학습 과정안
활동 1. 떠오르는 그림 그리기
활동 2. 만약에 가상 사건
활동 3. 색다르게 사용하기
활동 4. 관계짓기
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125가지 기준을 설정해 달력나이가 아닌 건강나이로 장수하는 비결을 구체적으로 알려주는 책
1.건강나이 점검하기
2.건강나이 측정 하기 Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅱ. 교수-학습 과정안
Ⅲ. 학습활동지
Ⅳ. 교수-학습자료
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