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언어치료 워크북』, 충남대학교 출판 문화원
유찬규(2017)『강화된 환경중심 언어중재가 언어발달지체 유아의 기능적 의사소 통 행동에 미치는 영향』, 공주대학교 특수교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기능적 언어 중재
1) 기본원칙
2)
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기른다.
아동에게 불가능한 것을 요구해 저항하기 기능을 기른다.
4. 참고자료
아동언어장애의 진단 및 치료, 김영태, 2014, 학지사 1. 서론
2. 기능적 언어중재의 기본원칙
3. 비구어적 맥락을 활용한 언어발달 촉진방법
4. 참고자료
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취하거나 질문함으로
써 설명하게 한다.
참고문헌
이현주 저(2019).언어발달장애. 한국보육교사교육원 ① 자연스러운 강화 방법
② 정상발달을 고려한 중재계획
③ 영유아 주도의 의사소통 행동
④ 맥락의 활용
참고문헌
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조사되었다.
언어장애 영·유아의 교육과정에 도움이 될 수 있는 기능을 문맥으로 활용해 영·유아가 적응하고 다른 사람과 소통할 수 있도록 교육을 기획·시행해야 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기능적 언어 중재의 기본 원칙
Ⅲ. 결론
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기본적 기능
3. 언어와 의사소통
4. 사회화
1) 명칭붙이기
2) 상세화하기
3) 추론하기
4) 예언하기
5) 일반화하기
5. 직업준비기능 및 작업/학습기능
Ⅳ. 정신지체아교육의 말하기학습
Ⅴ. 정신지체아교육의 묘화학습
1. 민감한 시각적
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