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인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 아동기의 구분
II. 인간발달단계의 성립
1. 태내기
2. 영아기
3. 유아기
4. 아동기
5. 청소년기
6. 성인기
7. 중년기
8.
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발달의 단계
① 태내기
인간의 생이 윤회하는 가운데 인연에 의해 현생에서 부모와 자녀관계가 성립한다고 본다.
수태로부터 시작하는 불교의 인간발달 단계는 윤회와 인과사상에 바탕한 것이다. 무명으로 인해 연기를 계속하는 인간은 수
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발달의 이해, 창지사 2015
유구종, 조희정 저, 최신 영유아보육학개론, 공동체 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014 목차
1. 아동기의 구분
2. 인간 발달단계의 성립
1) 태내기(Prenatal period
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인간발달의 단계는 현생의 인간 일생을 중심으로 태내기와 태외기로 나월 수 있으며, 아동기는 태외기 중 아기가 탄생한 후부터 소년기까지에 해당한다. 아동에게는 성인, 즉 부모의 보호와 교육이 일차적으로 필요하며 자녀는 이러한 부모
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단계로 초생, 영해, 동자, 소년, 성년, 쇠로 등으로 나눈다. 발달의 최종목표가 깨달음에 있고 아동기에 해당하는 초생, 영해, 동자, 소년기는 성인의 보호가 필요한 것으로 보고 있다.
⑶ 발달 목표와 교육내용
불교에서 인간발달의 궁극적인
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