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자연스러운 수업의 분위기를 조성해야 한다.
이 교수법은 언어 학습에 있어서 습득활동이 핵심이 되므로 이해를 증진시킬 수 있는 수단을 제공하고 이 습득활동을 점진적으로 발전시켜 학습자의 감정, 의견, 욕구, 반응, 생각, 경험 등을 포
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자연스러운 수업의 분위기를 조성해야 한다.
이 교수법은 언어 학습에 있어서 습득활동이 핵심이 되므로 이해를 증진시킬 수 있는 수단을 제공하고 이 습득활동을 점진적으로 발전시켜 학습자의 감정, 의견, 욕구, 반응, 생각, 경험 등을 포
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자연적 접근법에서 창안한 특별한 교수절차는 존재하지 않고, 여러 가지 교수법에서 사용되는 절차를 상호 호환적으로 적용하여 이용한다. 초보단계에서는 Asher의 TPR(Total Physical Response) 교수법을 사용할 것을 권장한다. 그러나 초보단계에서
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르다. 자연법은 법의 근간을 인간의 이성과 일치하는 사회 질서에서 찾으려하고, 순자의 禮와 法 또한 그러하다.
현대에서 자연법 사상은 이미 우리 사고 깊숙이 뿌리내리고 있다. 현대 시민이라면 누구나가 기본적인 인권은 지켜져야하는
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법이라고 부를 수 있는 것이다.
자연법의 내용은 인간 공동생활의 근본원칙이다. 예컨대 Platon(427~347 B.C.)은 인간 공동생활의 근본원칙을 정의(正義)라고 보고, 이는 이상적 국가에서만 실현될 수 있는 최고의 도덕이라고 하였다. 그리고 Aristo
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