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협상 상황에 적용해 보고 협상가의 역할에 따라 전략이 다름을 알 수 있다.
(4) 적용 시 유의사항
① 학습자 능력, 흥미, 경험 등을 고려하여 문제 상황을 설정할 필요가 있다. 해당 단원의 학습 목표와 관련 있는 문제 상황을 설정하되 구체적
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<학습목표>
<생각해 볼 문제>
제1절 인간관계론
1. 교장과 교사간의 인간관계
2. 교사 상호간의 인간관계
3. 교사와 학생간의 인간관계
4. 교원과 행정직원간의 인간관계
제2절 갈등관리론
1. 갈등의 특징
2. 갈등의 유형
3. 갈등관
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목표설정에 있어서 명확하고 구체적인 목표설정을 하였다. 납품업체->좋은 부품의 조기납품 선정시 기대 1.가격인하 2.조기납품 3. 우수한품질 등으로 명확한 기준을 제시하였고 또한 협상에 있어서두 명확한 목표를 제시 했다. 1. 관세인하
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목표설정에서의 조언과 협의 등 조직상의 여건이 조성될 때 극대화될 수 있다.결론적으로 창의적 성과 = f(창조적 천재 X 보상 X 정보네트워크 X 창조적 긴장 X 목표협상)이라는 종합적 함수관계일 때 목적함수의 값이 극대화된다는 점을 강조
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목표설정 이론에서 말하는 목표설정의 기본가정을 나열하시오. (5점)
10. 권력, 권한, 영향력의 개념을 비교 설명하시오. (5점)
11. 시간을 효율적으로 이용하기 위해서는 시간관리 기술이 필요하다. 시간관리기술을 다각도로 기술하면서, 본인
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