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1수준 (만 3, 4세)
③ 2수준 (만 4, 5세)
2. 표현 가능성에 대한 탐색
3. 탐색활동
① 감각적 경험 자극하기
② 주변 사물의 시각적 특질 탐색하기
③ 자신의 생각, 경험, 느낌 탐색하기
④ 재료와 도구 탐색하기
Ⅱ. 표현
1. 그림그리기
2.
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1수준 (0~18개월)
1) 영아기 언어 발달 과정
2) 영아기 언어 발달을 위한 지침
2. 2수준, 3수준 (19개월~만 5세)
1) 유아기 언어 발달 과정
2) 언어 영역별 발달
3. 4수준 (만 6~7세)
1) 구어의 사용
2) 이야기
3) 읽기
Ⅱ. 언어습
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실 습 일 지
2016 년 11 월 7 일 월요일
생활주제: • 환경과 생활
목 표:
• 1수준 : 주말 동안 무엇을 했는지 그림으로 표현 한다.
• 2수준 : 주말 보낸 이야기를 순서에 맞게 말할 수 있다.
시 간: 활 동 내 용: 자료 및
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에도 이름이 있어요
1수준-색종이를 제시하자 관심을 보이며 다가왔다. 좋아하는 색깔이 있는 색종이를 골라 끼적이기를 하며 색깔을 탐색하고, 색깔 이름을 들어보았다. 끼적이기를 한 후에 종이접기를 원하여 영아의 흥미를 반영해 종이접
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며 흥미를 갖고 색깔과 모양을 탐색할 수 있었다
[조작]낙엽 모양 바느질하기
1수준 - 한 유아가 할머니가 바느질하시는 모습을 본 적이 있어요.라고 말하여 옷 대신 낙엽을 바느질해보도록 알려주자 낙엽을 어떻게 바느질해요?라며 관심을 보
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장서 수는 0.36권 정도밖에 되지 않는다. 또 서울은 도서관의 서비스 수준이라 할 수 있는 연간 인구 1인당 대출하는 책의 수도 0.5권 정도에 불과해 인구가 비슷한 일본 동경의 10분의 1수준 밖에 되지 않는다.
일본 동경도의 공공도서관이 광역
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1수준으로 나타나 쉼터에 있는 청소년 2명 중에 1명은 심각한 위험상황에 있음을 보여주고 있다. 즉 쉼터에서 보호하고 지원해야하는 청소년들이 심각한 어려움을 겪고 있으며, 이들을 지도하기 위해서는 보다 전문적인 능력이 요구된다. 하
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