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ople. However, they had distinct concepts of democracy one another, just as there are lots of definitions about democracy nowadays. It resulted in their confrontation and spilt.
Hardie was the champion for the universal suffrage ― women's suffrage especially. In spite of opposition in the ILP, his b
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1996.
2. 안기성, 「교육학 개론」, 학지사, 1993.
3. 남현우 외, 「신세대를 위한 교육학 개론」, 1999.
4. 강기수, 「교육사상사」, 세종출판사, 1998. A. 고대의 교육
1. 그리스문화의 특징
2. 로마의 교육
B. 중세의 교육
1. 중세전기교육(5∼11
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19세기의 산업자본주의
2. 이중의 혁명과 노동운동의 태동과 발전 (1789～1848)
1) 최초의 산업혁명과 영국의 노동운동
2) 대혁명에서 2월혁명까지의 프랑스 노동운동
3. 19세기 중엽의 번영과 노동운동(1848～1870)
4. 전투적 노동운동의 진
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19세기 중반이었다. 독일은 19세기 초반까지 여전히 공업후진국이었고 가장 늦게 세계경쟁에 뛰어든 후발공업국의 하나였지만, 20세기 초에는 세계에서 가장 선진적인 공업경쟁력을 가진 나라 중의 하나가 되었다. 물론 19세기말에도 영국경제
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사회주의 추구에 회의를 품었으며 특히, 결국에는 결별한 사례도 있다.
(가) 사회민주주의 정당
수많은 민주주의 나라에는 사회민주주의 정당이 존재한다. 20세기를 전후하여 프랑스의 사회당과 독일의 사회민주당 그리고 영국의 노동당을 비
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(5) 國際聯合憲章 제51조의「무력공격이 발생했을 경우」라고
하는 요건 20
①헌장의 집단안전보장 정신의 무시 21
②필요성 요건의 결여 22
③긴급성 요건의 결여 23
④선제적 자위? 25
(6) 관습법상의 자위권─카로라
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