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세계군사정세, 국방대학교
하시모토 고헤이 저, 김은진 역(2002), 국제정세 한눈에 꿰뚫기, 가람기획
한국통일전략학회(2002), 국제정세변화와 통일전략, 신지서원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 19세기중엽의 국제정세
Ⅲ. 제1차세계대전의 국제정세
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세기 제1차세계대전에서 9.11까지) 1. 서론
2. 먼로주의 [Monroe Doctrine]
3. 먼론주의의 탄생
1)고립주의 [孤立主義, isolationism]
(1)외교정책의 측면에서 고립주의
(2) 1930년대의 미국의 대외적인 측면
(3) 고립주의의 발생
(4) 고립주의의
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19세기까지의 교육과정
1) 19세기 전반기의 교육과정
2) 19세기 후반기의 교육과정
<2> 20세기 이후의 교육과정 역사
1. 형식도야(形式陶冶, formal discipline) 이론
2. 능력심리학(能力心理學, faculty psychology)
3. 스펜서(Herbert Spencer)의 교육사상
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제 1 부 웨스트팔리아로부터 프랑스 혁명까지
제 2 부 프랑스 혁명에서 1870년까지
제 3 부 1870년에서 제1차 세계대전까지
제 4 부 제1차 세계대전에서 20세기 중엽까지
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세계는 평화 공존할 수 있다. 이에 대한 근거는 다음과 같다. 첫째, 로마 교황청은 20세기 중엽 이래 종교계의 화해를 위하여 노력하고 있다. 교황 바오로 6세는 1962년 ‘바티칸공의회’를 개최하여 유대교, 동방정교회, 개신교 등과의 대화를
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