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도덕적 정서 및 의지의 강화
의지 다지기
▣ 활동 3 : 같은가요, 다른가요?
138쪽의 다르지만 같고 같지만 다르다 그림을 보며 자신이 해석하거나 생각한 내용 말해보기
편견을 극복하고 다양한 문화를 존중하겠다는 의지를 속담이나 격언으
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도덕교육에 주는 시사점
1. 프로이드 성격 발달 이론의 개요
2. 성격의 구조
3. 성격 발달 이론의 특징
4. 성격 발달 단계
5. 프로이드 성격 발달 이론의 공헌점과 비판점
6. 프로이드의 성격 발달 모형이 도덕 교육에 주는 시사
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> 문제해결력 > 문제해결방법 생각해보기
활동
목표
겨울방학 동안 즐거웠던 일들을 회상해 그림으로 표현할 수 있다.
준비물
스케치북,색연필
활동
내용
[도입]① 방학 전에 세웠던 방학계획을 다시금 살펴본다. - 방학 전에 선생님과 함
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도덕적인 규범의 인식과 습관화를 시키는 데 많은 향상을 가져왔다.
기본친절생활 프로그램을 전개하여 가족 간에 친절하고 나아가서 이웃과 친구들에게 내가 먼저 친절을 실천함으로써 친절생활의 내면화가 이루어 졌다.
학교와 가정의
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도덕성 차제와 도덕적 이해의 부분적 기초를 제공한다는 점에서 도덕적 감정을 적극적으로 계발해야 한다고 역설했다. 가까운 사람들간의 배려, 타인의 감정에 대한 세심한 반응, 타인의 감정 공유하기 등은 실제로 더덕적인 문제 상황과 관
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