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21세기의 교육
가. 낙관론과 비관론
1) 비관론의 경고
2) 낙관론의 반론
나. 인류가 직면한 위기적인 삶의 조건
3. 21세기 사회변동의 흐름
가. 기술혁신의 충격: 정보화와 생명과학 발전을 중심으로
나. 전지구화와 민족국가의 원심적
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사회문화연구소). http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=1521723&cid=1009&categoryId=1696
『파밀리스테르, 이상적 도시공동체』, Die Rote Fahne, http://blog.naver.com/pierce_ding/90078999134
『정념인력 [情念引力, attraction passionnee]』. 네이버 지식백과(21세기 정치학대사전
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21세기 여성문제와 여성정책, 박영률출판사, 1996
○ 김영란, 빈곤의 여성화, 사회복지, 세계화, 한국여성연구소, 여성과 사회 제9호, 창작과 비평사, 1998
○ 인천광역시, 여성정책포럼, 여성인력개발과 활용방안 자료집, 2004
○ 정보문화센터, 정
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차 ------------------------
3. 전 기 및 전 등-------------------9
4. 전 화 ---------------------------11
5. 기 타 (성냥, 유리) ----------------18
Ⅲ. 서구문물 도입에 대한 생각과 결론-21
Ⅳ. 참고문헌 ---------------------------23
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사회변동 - 한국사회사학회 / 문학과 지성사
국가재건과 청의침입 - 이이화 / 한길사
개화배경론 - 이규태 / 신태양사
한국민족문화 대백과사전 - 정신문화연구원
우리들이 살아온 20세기 - 서울시립대학원
한국민속논고 - 학연사
일제침략과
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