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2. 국어과 영역별 학습 선호도 조사 -----------------------
3. 분석 및 대책 -------------------------------------
4. 좌석배치 ----------------------------------------
Ⅱ. 수업의 설계 -------------------------------------
1. 단원명 -----------------------------------------
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2. 국어과 학생 실태조사 및 분석-------------------------3
3. 좌석배치--------------------------------------4
Ⅱ. 수업의 설계 -------------------------------------
1. 단원명 -----------------------------------------
2. 단원의 개관--------------------------------------
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비교하지 못하며 그 까닭도 알지 못한다. 1. 질문하기 전략의 목적
2. 자기 질문하기 전략
▣ 이것이 알고 싶다 ▣
▣K- W- L▣
▣짝질문 하기▣
▣큰 질문 작은 질문▣
▣질문도 가지가지▣
5학년 국어과 교수․학습 과정안
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따라서
③ 매체의 특성에 따라서
(2) 논술 교육에의 활용
(3) 대립된 주제에 대한 말하기
(4) 작품의 이해력 향상
① 비판적 읽기
② 비교․대조하며 읽기
③ 상상하며 읽기
④ 함축적 의미 파악하며 읽기
Ⅸ. 결론
※ 참고문헌
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따라서
③ 매체의 특성에 따라서
(2) 논술 교육에의 활용
(3) 대립된 주제에 대한 말하기
(4) 작품의 이해력 향상
① 비판적 읽기
② 비교․대조하며 읽기
③ 상상하며 읽기
④ 함축적 의미 파악하며 읽기
Ⅸ. 결론
※ 참고문헌
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2 속담의 의미 생성구조
4. 한국 속담의 발화시 기능과 국어생활에서의 효용성-------------5
4.2 풍부한 대화의 도구
4.3 지식 축적의 발로
4.4 상상력과 창조성
5. 결론-------------------------------------------------6
<참고 문헌>-------------------------
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이야기가 있으면, 자유롭게 작성해주시기 바랍니다.(700 자 이내)
VIII. 합격 자소서8
1. 자기소개
2. 성격의 장, 단점
3. 희망직무 및 그 직무를 위해 준비한 사항
4. 지원 동기 및 입사 후 포부
IX. 합격 자소서9
1. 자신이 가진 열정을 발
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자기소개서(교육/미술교사/신입)
61. 자기소개서(학원/국어강사/경력)
62. 자기소개서(교직/컴퓨터교사/신입)
63. 자기소개서(금융/보험/보험계리사/신입)
64. 자기소개서(금융/부동산/투자상담/신입)
65. 자기소개서(금융업/은행/사무원/신입)
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2. 수학교사 자기소개서 예문
3. 국어교사 자기소개서
4. 특수교육 교사 자기소개서
5. 사회교사 자기소개서
6. 미술교사 자기소개서
7. 영어교사 자기소개서
8. 유치원 교사 자기소개서
9. 수학교사 자기소개서
10. 어린이집 교
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