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Barrows, H. S. (1980). How to design a problem-based curriculum for the predinical years. New York: Springer.
Barrows. H., Myers, A.(1994). Problem based learning secondary schools. Unpublished monograph Springfield, IL: Problem Based Learning Institute, Lanphier School, and Southern Illinois Univer
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Barrows의 문제중심학습이론(교육학개론)
- 문제중심학습(PBL)이 경제 문제 해결력에 미치는 효과연구 Ⅰ. 서론
- 동기
Ⅱ. 본론
-구성주의에 근거한 교수학습방법
- 문제중심학습
- 상황학습이론
- 인지적도제이론
- 문제중심
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Barrows, http://www.ktwine.com/school/data
/2ㅠ-2.htm, 1994.
[10] 전도근, “웹기반 PBL을 통한 정보조직의 향상 방안”, http://www.ktwine.com/school/, 2001.
[11] 손영남,김갑수,구성주의 관점에서의 웹 기반 학습 활동 모형, 한국정보교육학회, Track3, 1999. 1. 서론
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Barrows 교수는 Dewey의 신념을 의학교육에 적용해야 하는 필연성을 인식하고 의과 대학 학생들이 학교 밖에서 전문의사로 활동하는 동안에 스스로 성찰하는 능력을 키워주기 위하여 문제중심학습 방법을 개발하였다. 대부분의 의대에서는 지식
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Barrows이다. Barrows는 구성주의 이론과는 별개로 그가 교육현장(의과대학)에서 교수로서 활동을 하면서 느꼈던 기존 교육환경의 부실성, 비현실성 등의 문제에 대한 대안적 방편으로 문제중심 학습을 제시했다. 그러다가 문제중심 학습은 구성
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