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있도록 한다. 참고문헌 김영태(2014). 아동언어장애의 진단 및 치료. 서울 : 학지사. 491~496 정환희(2004). 사진교환 의사소통체계(PECS)를 이용한 중재가 자폐 아동의 의사소통 기능에 미치는 영향. 대구대학교 특수교육 대학원 석사학위논문. 
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치료』, 이소현 옮김, 시그마 프레스 2.『자폐 장애 및 정서행동장애의 이해』, 김미경, 청목출판사 3. 김현주, 『PECS가 자폐아동의 소집단에서의 의사소통기술에 미치는 영향』, 단국대학교 특수교육대학원, 2006 4. 정환희, 『사진교환 의사소
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문제점 4)그림 언어 훈련의 문제점 3.PECS프로그램의 강점 및 약점 1) 강점 2) 약점 4.PECS프로그램을 실시하기 위한 준비 단계 (6단계) 5.PECS프로그램을 통한 발달 내역 6.PECS프로그램의 여러 가지 적용사례 3.맺으며 결론 팀원 감상
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PECS처럼 선호물을 사용하여 요구하기를 지도하는 것이 자발성을 키워주는데 도움이 된다. Ⅳ. 향후 치료계획 방과 방 사이에서 10가지 이상의 강화물이 훈련이 되면, 3단계로 넘어가 선호사물과 비선호 사물에 해당하는 그림카드를 의사소통
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PECS(그림교환 의사소통 체계)」, 남부장애인종합복지관 보라매지, 2007. 김영태, 『자폐아 언어 및 의사소통 발달 특성』, 제2회 한국자폐학회 학술대회, 1995. Janzen J, 『Understand the nature of autism : A practical guide』, San Antonio : Therapy Skill Builders, 1996.
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논문 119건

향상된 변화를 보였다. 참 고 문 헌 공마리아(1995). 난화상호이야기법을 통한 미술치료가 아동의 부적응 행동에 미치는 효과. 대구대학교 대학원 석사학위논문, 미간행. 김동연(2000). 김동연 교수의 미술치료 비디오 활용 지침서. 서울: 마이코
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향상 방안에 관한 연구”,동국대학교 행정대학원, 석삭학위논문 <정부간행물> 보건복지부.2007.『요양보호사 양성지침』. 통계청.2006.『인구주택총조사』. 통계청.2006.『장래인구추계』. <인터넷 홈페이지> http://mw.go.kr.보건복지가족
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자폐아 부모가 지각하는 가족요구, 가족특성 및 통제부위와 변인간 상관관계. 대구대학교 대학원 박사학위논문 이종호 (2002). 장애아동 아버지의 스트레스와 대처행동, 호서대 행정대학원 석사학위논문 이한우 (2002). 발달장애아동 가족지원
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자폐아 교육 프로그램: 문헌연구 및 특수아 조기교육 기관의 실태조사 연구. 특수교육논총, 11, 127~157. 이소현역(1995). Baily, d. B., Wolery, M.저(1992). 장애 영유아를 위한 교육. 서울: 이화여대 출판부. 정정진(1995). 조기특수교육기관 운영의 활성
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치료의 명목으로 미국으로 추방되어 지금은 뉴욕에서 민주화 운동을 위한 잡지 <北京之春>을 발행하고 있다. 당국은 특히 처치 곤란한 운동가들을 신변치료의 명목으로 가석방하여 미국으로 추방하였는데 미국에 망명한 운동가들은 1998
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취업자료 73건

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치료계획이 포함된 단계입니다. 기능이 증진 될 수 있는 기대수준을 결정하는 것이며, 그 수준에 도달하기까지 요구되는 기간, 치료과정 중에 단계적 기대목표를 포함합니다. 환자의 상태 또는 병리, 손상 정도, 사회적지지 정도 등 환자의 예
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