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사이버교육을 위한 지침
3-3 사이버 교육의 유형
4. 가상대학과 교육공학
4-1 가상대학의 유형
4-2 가상대학의 현황
5. e-Learning과 교육공학
5-1 e-Learning의 개념과 특징
5-2 e-Learning의 잠재력과 가능성
5-3 기업의 사이버 연수와 교육공학
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가상대학과 교육공학
(1) 가상교육체제란?
(2) 가상수업의 기본원리
(3)가상수업의 장·단점.
(4) 가상대학의 유형
(5) 가상대학의 현황과 향후 과제
2. e-Learning과 교육공학
(1) e-Learning의 개념과 특징
(2) e-Learning의 잠재력과 가능성
(3) 기업의 사이
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가상대학과 교육공학
1. 가상 대학의 사례
①일부대학 일부 코스의 가상 수업화
②일반대학의 가상캠퍼스 설립
③기존 원격교육 대학의 가상대학화
④새로운 가상대학의 설립
2. 가상대학의 현황과 향후과제
4절 e-Learning과 교육공학
1.
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e-learning이 하나의 교육방식임을 주지시켜야 한다.
참 고 문 헌
[1] 동부증권, e-education 산업전망 , 2000. 5. 22
[2] 대통령, 교육인적자원부 업무보고말씀 , 2001. 3. 17
[3] 매일경제, "가상대학과 벤처마인드", 2000. 7. 3
[4] , "국내사이버대학 아직 `워
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e-learning 시장 동향과 전망”, 이비즈그룹, 2000. 9. 7
⑹ 이인숙, “사이버교육의 개념과 실천적 전략”, 2001. 1. 11
⑺ 왕숙희, “한국가상대학 운영현황과 전망”, 2001
⑻ 황승연, 가상대학의 가능성과 문제점, 네트워크 트렌드 , 삼성경제연구1997.
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