|
가족생활교육의 정의와 필요성, 가족생활주기에 따른 가족생활교육의 대상과 가장 시급히 가족생활교육이 필요한 가족의 형태에 대해 살펴봤다. 가족생활교육은 현대사회의 가족들이 안고 있는 문제들을 해결하기 위해 앞으로도 그 역할이
|
|
|
교육 및 집단역학의 학습과정이다. 가족생활교육의 목적은 가족구성원들이 집단 및 지역사회생활의 정상적 형태 및 긴장 요소를 완화시키고, 상황적 위기를 예방하는 데 있다. 현대사회와 가족생활교육이 지향하는 건강한 가족은 가족위기
|
|
|
가족생활 주기와 가족치료, 박태영 저, 학지사, 2006.03.20.
현대사회와 가족, 김중백, 유도진 외 5명 저, 경희대학교출판문화원, 2013.08.19 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육이란?
2. 건강한 가족에 대한 나의 생각
3. 가족의 건강성 증진
|
|
|
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 A. 건강가족과 역기능가족
I. 건강가
|
|
|
가족생활교육론. 교문사.
김익균(2008). 가족관계학. 교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육이란
2. 가족생활교육의 발전 과정
3. 가족생활교육의 앞으로 학문적 발전을 위한 과제
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
현대의 산업화·도시화와 더불어 핵가족화, 가치 체계의 변화, 사회·문화적 불균형현상으로 여러 가지 가정 문제가 사회 문제로 대두되고 있다. 그러면 가정 문제의 양상은 어떠하며, 이를 해결하기 위한 대책은 무엇인가? 현대 산업 사회에
|
|
|
교육청, 친환경무상급식 추진 계획, 2008
교육과학기술부, 학교급식지원센터 운영실태 및 활성화 방안 연구, 2010
교육과학기술부, 안전하고 질 높은 학교급식 제공방안, 2011
정창용, 학교급식 발전에 관한 의견, 학교급식 발전방안에 관한 공청
|
|
|
가족(우리나라의 최근 가족 문화)
2) 다원형 가족(서구의 가정문화 형태)
3) 권위형 가족(가부장적 유교사회의 한국 가정문화)
4) 방임형 가족(현대사회의 문제점)
4. 문제점과 개선방안은 무엇인가(10점)
1) 문제점
(1) 대화 단절
(
|
|
|
지향적인 가족상을 설정하여 정책화하는 작업이 무엇보다 선행되어야 할 것이다. 가족복지 정책에 대한 과제 실현으로 인해 좀 더 구체적이고 현실적인 가족복지의 전달이 이루어지고 또한 현대사회의 가족 문제에 대한 해결과 예방의 대책
|
|
|
교육 및 훈련의 기회 제공
3)환경 조정
4)부모에 대한 교육․정보제공
5)지역사회에 대한 개입
4절. 청소년복지의 현황과 발전방향
1) 청소년 인권옹호사업의 생활화
2) 대안교육의 모색과 교육보호의 확대
3) 거택보호와 시설보호
|
|
메뉴펼치기
