[가족생활교육] 가족생활교육의 발전 과정 및 앞으로 학문적 발전을 위한 과제는 무엇이라고 생각하는지 설명하시오 - 학문적 발전

소개글

[가족생활교육] 가족생활교육의 발전 과정 및 앞으로 학문적 발전을 위한 과제는 무엇이라고 생각하는지 설명하시오 - 학문적 발전에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 가족생활교육이란

2. 가족생활교육의 발전 과정

3. 가족생활교육의 앞으로 학문적 발전을 위한 과제

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

가족상담과 가족생활교육 두분야는 한 연속선상에서 가정에 대한 서로 다른 개입점을 반영하는 것으로 가정에 개입하는 강도와 깊이의 수준 차이를 나타낸다고 볼 수 있다. 학자들은 이와 같은 ‘문제 대처’ 중심적 노력과 ‘문제 예방’적 초점 및 ‘잠재력 개발’ 지향성이 가족생활교육의 발달 전체에 걸쳐 계속되어 왔다고 지적한다. 즉 가정생활교육은 상이하지만 서로 관련된 세 가지 원리인 문제 해결, 문제 예방, 그리고 잠재력 개발의 영향을 받아 발달해 온 것으로 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 가족생활교육의 발전 과정 및 앞으로 학문적 발전을 위한 과제는 무엇이라고 생각하는지 설명해 보았다. 현대의 많은 가정들은 가정의 존립을 위협하는 사회적, 영적, 경제적, 정치적, 문화적 영향에 의해 커다란 어려움을 겪고 있으며 가정부재, 가정해체, 가정의 고립화, 가정파괴의 위기상황으로 치닫고 있다. 가정이 파괴되면 우리 사회의 건강은 기대할 수 없다. 그러므로 현대의 시급한 과제는 가정을 살리고 가정을 가정되게 만드는 일이다. 하나님께서 제정하신 가정의 본질과 사명, 가정의 정체성과 기능들을 회복하도록 가정들을 도와주고 양육하고 훈련시키는 일이 중요하다. 가정의 붕괴는 인간생활의 붕괴요, 사회와 도덕의 몰락을 가져오기 때문에 건강하고 성숙한 가정을 만드는 일은 매우 중요한 일이다.
참고문헌
이원숙(2004). 가족복지론. 학지사.
김혜숙(2003). 가족치료의 이론과 기법. 학지사.
김유숙(2000). 가족상담. 학지사.
송정아(1998). 가족생활교육론. 교문사.
김익균(2008). 가족관계학. 교육과학사.

키워드

가족생활,   가족생활교육,   과제,   학문적 발전,   발전,   발전과정