가족생활교육에서의 가치와 다양성

소개글

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목차

1. 가치와 가족생활교육
1) 가족생활교육에서 가치의 역할
2) 가치의 개념
3) 가족생활 교육자의 가치관
4) 가치관 교육에 대한 접근
5) 가족생활교육의 가치 쟁점

2. 가족 생활교육의 다양성
(1) 교육대상의 다양성
(2) 교육영역의 다양성
(3) 가족생활교육 접근방법의 다양성
(4) 교육자 및 교육자 역할의 다양성:

◆ 교육환경의 다양성
* 부모교육이 가능한 현장(Carter,1996)

참고문헌

본문내용

eadiness program).
건강지원 현장
병원/ 보건사회부/ 부모와 아동건강/ 기관/ 의사와 의료전문가/개인건강기관 : 분만전후 프로그램, 여성건강, 영양, 출산, 수유교육 등.
연구현장
대학/ 기관/ 작가와 개인/ 연구자
다양한 가족의 복합적 욕구현장
이혼과 별거/ 감옥 등 구금/십대임신과 부모/학대/유기/폭력반대모임/탈빈민운동/약물중독/치료/가족보존/친척 케어/양자제도/입양/거주치료/아동보호 서비스 등.
특수 욕구집단
장애/질병/결함, 장애집단모임/발달지체/특수교육/작업치료/정신건강/정신건강지원.
홍보 및 로비 활동
대중교육/훈련/Lobbying.
규범적 현장
민중운동(grassroots program)/오락과 놀이 : 집단, 박물관,
레크리에이션, 스포츠/ 지지집단 : 집단, 개인/ 자기학습프로그램.
직장현장
고용자지원 : 지지서비스, 교육프로그램, 경영훈련.
일과가족 : 가족휴가, 아동양육, 근무시간의 자유선택제도(flextime)
복지.일 프로그램 : 직업훈련, 가족 서비스.
참고문헌
건강가정론 조희금, 김경신 외 3명 저 | 신정 |
가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
건강가정론 윤경자, 김정옥 외 3명 저 | 공동체 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
사회복지학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 |
가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 |

키워드

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