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교육사상징의 시대별 비교분석을 통해 각 시기마다 주요한 변화와 특징이 나타났습니다. 고대 시기에는 가족 중심의 교육이 중요하였고 종교적인 가르침과 전통이 강조되었습니다. 중세 시기에는 기독교의 영향을 받아 종교 교육과 사회적
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교육사상가
(1) 카토(Cato)
(2) 세네카(Seneca)
(3)키케로 (Cicero)
(4) 퀸틸리아누스(Quintilianus)
Ⅲ. 중세의 교육-----------------------------------
1. 중세교육의 개관
■그리스 로마 중세 문화 비교( 표로 제시)
2. 중세교육기관
(1) 기독교
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촉구하는 활동 학습(learning by doing)이 가장 좋다.
(5) 교육과 사회진보는 어떤 관련을 가야 하는 가?
: 교육은 사회진보를 가져오는 가장 근본적인 수단방법이다. 고대의 교육
중세시대의 교육
종교개혁기의 교육
18세기의 교육
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교육사상(합자연의 원리) : 3H 조화(생활도야, 실물교육중시)
Head(수, 직관, 정신력), Heart(형, 언어, 심정력), Hand(어, 사고, 기능력)
④ 사회화의 원리 - 환경과 인간과의 상호 영향 변화시킨다.
- 교육은 사회화의 수단
(나트로프 : 교육과 사회를
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교육사상이 요즘 각 교육계에 점차 자리를 잡고 있으며 앞으로 갈수록 더욱 각광받으리라 생각한다. 학교교육은 아동들의 흥미, 능력, 요구 등이 쉽게 무시되고, 수동적인 학습 태도를 형성하며, 일제식, 주입식과 같은 설명 위주의 수업, 분
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고대ㆍ중세 정치사상사 : 아테네 민주주의에서 르네상스까지, 책세상, 2011 Ⅰ. 서양의 아테네
Ⅱ. 서양의 사상
1. 소크라테스
2. 플라톤
3. 아리스토텔레스
4. 헬레니즘시대
1) 스토아학파(금욕주의)
2) 에피쿠로스학파(개인적 쾌락주의
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기초를 제공해 주었다고 평가 할 수 있다. 1. 고대의 교육
2. 그리스의 교육
3. 그리스의 사상가
4. 로마의 교육
Ⅱ. 중세의 교육
1. 시대적 배경
2. 중세의 학교제도
3.시민학교와 대학의 발생
4.아퀴나스의 교육사상
5.교육사적 의의
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중세의 교육사로부터 배울 수 있는 가장 핵심적인 점일 것이다.
중세는 고대 문화와 사상을 바탕으로 기독교 사상에 의해 시대적 통일성이 형성된 시대였다. 이러한 통일성은 교육이념과 내용의 통일성을 가져 왔으며, 단일한 기독교 학교제
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교육사상의 현대적 의의
(1)루소 교육사상의 영향
(2) 루소의 교육사상의 비판
(3) 루소의 교육사상의 시사점
4. 범애주의
신인문주의(18세기 말 ~ 19세기)
1. 종류
1) 심리적 계발주의(신인문주의의 대표)
2) 국가주의
3) 과학적 실
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C. Lamm (1996). 서양 문화의 역사 Ⅰ. 서울: 사군자. Ⅰ. 고대의 교육
1. 그리스의 교육
2. 로마의 교육
Ⅱ.중세 시대의 교육
1. 시대적 특징
2. 기독교 교육
3. 세속교육
4. 대학의 성립
5. 교육사적 의의
6. 교육 사상가
7. 스콜라 철학
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