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평가론, 한국교육행정학회.
서정화외(1995), 교육인사행정론, 한국교육행정학회.
최무산 편저(2002), 해법 교직실무, 한국교육신문사.
김정환(2000). 교사평가의 문제와 개선방향. 교육마당21, 225.
한만길 외(2004). 교원평가제 논란. 한국교육개발원
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교원교육학회 제25차 학술발표대회 논문집
● 조남두. 2006. 교육행정론. 원미사
● ‘교원평가’ 공청회 관련 보도자료 (2004년 12월 29일). 한국교육학회, 한국교육행정학회, 한국교육평가학회 주관.
● 교원 평가 정책 포럼
-교원평가제 시범 운
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우리 미래의 경쟁력이다. 그렇기 위해서는 교사 자신들이 변화에 대처하고 이를 받아들여야 한다. 교원평가제는 그 좋은 예가 될 것이다. 1. 교원평가제
2. 교원평가제의 장점
3. 교원평가제의 문제점
4. 교원평가제의 해결점
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회생 할 순 있지만 나라의 교육이 망하면 그 어떤 것으로도 그 나라는 회생 할 수가 없을 것이다.
참고문헌
http://cafe.daum.net/teacherpride
http://cafe.daum.net/testteacher Ⅰ.서론
Ⅱ.교원 평가제의 의미
Ⅲ. 교원평가의 문제점
Ⅳ.결론
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평가하는 장치로서 근무성적평가를 사용하고 있는데, 근무성적평가의 평가영역에는 수업지도와 학생지도도 포함되어 있으므로, 교원평가제의 평가영역과 중복이 일어나게 되는 것이 문제가 되기 때문이다. 그러나 이러한 문제점은 교원단
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교원, 학부모 및 학생 대상 설문 조사 병행 실시
주요 분석 내용
- 시범운영의 개요, 현황 및 결과, 교원평가로 인한 변화
- 교원평가 문제점 및 개선 방향, 정책제언 등
주요 분석 결과
□ 시범학교 운영 형태
67교 중 A안 38교, B안은 29교
구 분
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Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 교원 평가제도의 도입 취지 및 필요성
1. 현행 근무 성적 평가제도
2. 교원 평가제도
3. 교원 평가제도의 도입 취지 및 필요성
Ⅲ. 교원 평가제도의 도입의 문제점
1. 도입시스템의 문제
① 평가자의 자격문제
②
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교원의 선심성 행동.
3. 교원평가제 찬성, 반대의견 에 대한 전체적인 의견분석
1) 교원평가제 실시에 대하여 찬성의사를 밝힌 교원의 의견 요약
①교직사회의 자기혁신을 위한 기회제공
②기존의 평가방식 개선효과 및 현행 제도의 문제점 개
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교원평가제는 교장 또한 평가의 대상이 된다. 일방적인 하향식 평가가 아닌 평등한 객관적인 평가라는 점에서 많은 이점이 있다.
III. 결 론
-교원 평가제의 문제점과 그에 대한 대안방안-
교원 평가제를 살펴보면, 여러 장점도 있는 반면 그에
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평가제의 현황과 시행 배경
ⅰ. 교원 평가제 의 현황
ⅱ. 근무평정제도의 한계
ⅲ. 교원평가제의 개정안 과 논란
Ⅲ. 새로이 시행될 교사평가제의 문제점
Ⅳ. 교사평가제의 합리적, 효율적 시행 대안
ⅰ. 바람직한 교사평가의 모습
ⅱ.
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