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교원평가의 개념
Ⅲ. 교원평가의 기준 및 주체
1. 평가의 기준
2. 평가의 주체
Ⅳ. 교원평가의 목적
Ⅴ. 새 교원평가제의 필요성
Ⅵ. 교원평가제의 전망
Ⅶ. 현행 교사평가제도의 개선 방안
1. 근무성적평정 기준의 구체화?객관화
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교원평가제의 개념 및 도입 배경
3. 교원평가제의 추진과정 및 진행상황
Ⅱ. 본론
1. 교원평가제의 핵심 내용
2. 교원평가제의 목적 및 평가 주체
3. 교원평가제와 근무평정제
4. 교원평가체제의 현황과 문제점
(1) 교원근무성적평정제도
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내 민주적인 의사결정과정과 협업적 관계 정착 ; 교장선출제
5. ‘근무평정제도’ 폐지, ‘종합인사기록카드제와 교원상호평가제’ 도입
6. 학교자치의 실현
7. 교육전문직제도 개혁 ; 장학위원 순환보직제 도입
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교원 다면평가제에 대한 연구」, 한국교원교육 연구 21(1).
- 여은정,「근무성적평정제도와 새로운 교사평가제에 대한 중등학교 교사의 인식」, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 2006.
- 이병환,「현행 교원 평정 제도의 문제점 분석
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개념과 유형
1) 부적격교사 개념
2) 부적격 교사 유형
3) 지도력 부족 교사, 부적격 교사 문제가 해결되지 않는 이유
Ⅵ. 교사평가(교원평가제도)의 문제점
Ⅶ. 교사평가(교원평가제도)의 도구와 방법
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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제도의 안정적 운영에도 크게 기여 할 것으로 보인다.
셋째, 근무성적평정제도의 신뢰제고와 다면평가제도의 개선으로서, 먼저 근무성적평정제도의 신뢰제고를 위하여 인사위원회의 회의록 공개검토가 이루어져야 할 것이다.
이 부분은 지
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제도의 문제점
2. 저성과자 관리제도의 개선 방안
Ⅴ. 결론·······························································································13
Ⅵ. 참고문헌···········
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문제점과 개선방안
1. 문제점
(1) 고위직 공무원의 현황
(2) 고위직 공무원 인사운영상의 문제점
2. 개선방안
(1) 개방형의 확대
(2) 고위직에 대한 성과평가제도의 합리성 제고와 별도의 교육훈련체계 개발, 운영
(3) 고위직
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근무성적평정제도
2. 다면평가제도
3. 교육훈련
V. 지방정부의 혁신과제
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성적이 좋을 경우 대입에 있어서 가산점을 주는 제도를 도입하면, 그 과목들은 더 이상을 쓸데없는 과목으로 여겨지지 않을 것이다.
4) 수준별 수업
수준별 수업이 이뤄져야 한다고 생각한다. 하지만 기존과는 조금 다른 방식으로 이뤄져야 한
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교원평가제도에 대해 어떻게 생각하는가?
- 교사들의 교육 역량에 대한 평가가 객관성과 공정성을 가질 수 있을 지에 대해서 찬반 논란이 무성하지만 교원평가제도의 취지와 긍정적인 측면을 고려한다면 학생들과 학부모에게 보다 높은 평가
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교원 - 영업관리, 비서, 일반관리
20.국민일보 - 기획
21.국민카드 - 고객상담직, 공채, 정보시스템부, 영업, 소송업무, 사무직
22.금호 - 시설관리부, 조경분야, 공채
23.나산 - 디자이너
24.네오옥션 - 취재팀장
25.농심 - 영업, 국제영
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두산건설
㈜배상면주가
㈜뱅뱅
㈜빙그레
㈜새한
㈜샤니
㈜이랜드
㈜한샘
㈜효성
㈜BYC
경찰
계양전기
골프협회
교보생명
교원
국민일보
국민카드
금호
나산
네오옥션
농심
농우바이오
농협
등등등
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문제점 및 이의 해결방안에 대한 의견
5. 최근 사회적으로 이슈가 되고 있는 교원평가제에 대한 의견을 기술하시오
<2> 우리은행
1. 입행동기 및 포부
2. 자신의 성격, 개인적으로 특별했던 경험
3. 학창시절 관심을 가진 분야와 그 분야를
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문제점과 해결책은?
2. 수학이 인류에게 끼친 영향은?
3. 모 대학에 여학생들을 대상으로 한 설문조사 결과 80%
이상이 사회생활을 하는 데 있어 외모가 중요시 된다고
답변했는데, 이에 대해 어떻게 생각하는가?
※ 미션 및 인재상 1. 자신
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