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관리론과 교육행정학
Ⅳ. 산업관리론과 행정관리론
1. Fayol의 산업관리론
2. Gulick과 Urwick의 행정관리론
Ⅴ. 인간관계론
1. Mayor의 호손 실험
2. 호손 실험의 영향
3. 인간관계론과 교육행정
4. 인간관계론에 대한 비판
Ⅵ. 개방체제이론
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교육행정학 이론이라고 할 수 있는 ‘과학적 관리론’, ‘인간관계론’, ‘체제이론’ 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명해 보았다.
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원리
⑹ 적도 집권의 원리：중앙집권제와 분권제 사이의 균형을 유지하려는 원리
관료제
계선 막료 보조조직
공식적 비공식적 조직
교육 자치제
⑴ 개념：교육행정을 일반 행정으로부터 분리 독립시킴으로써 행정의 조직면에서 교육의 자주
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이론의 발달과정 ---------------------------------- 1p
Ⅲ. 고전기 관리이론 ---------------------------------------- 1p~3p
1. 과학적 관리론
2. 행정관리론
3. 관료제 이론
Ⅳ. 신고전기 관리이론 --------------------------------------- 3p~4p
1. 인간관계론
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교육관계 법규의 체계상 기본이 되는 것은 헌법과 교육기본법으로 여기에는 교육 전반에 관한 기본 사항을 포괄적으로 규정하고 있다. 이를 토대로 원리를 추출하여보면 다음과 같은 원리로 요약할 수 있다.
(1) 법치행정의 원리 ; ⑥ 학교교
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행정 개념
(2) 교육행정 발달과정
2. 과학적 관리론
(1) 과학적 관리론의 개념
(2) 과학적 관리론의 목적
(3) 과학적 관리론의 배경
(4) 과학적 관리의 원리
(5) 교육행정에의 적용
(6) 과학적 관리론의 한계
3. 요약
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이론의 성립
1. 과학적 관리론
2. 행정관리론
3. 고전적 관리론과 교육행정
Ⅲ. 인간관계론
1. 인간관계론의 개념
2. 인간관계론의 실험 연구
1) Follet의 조직심리 연구
2) 호손연구
(1) 조명실험 (illumination test)
(2) 계전기 조립실험 (relay-ass
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이론이 개요
2) 일반체제이론(Bertalanffy)
⑵ 주요개념⑶ 대두동기
⑷ 체제의 특징⑸ 개방체제의 기본모형
⑹ 요약 및 적용
3) 사회체제론/사회과정 모형
⑴ 체제/제도적 요인(institution)
⑵ 개인적 요인(individual element)
【7】교육행정이론
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옮김. 아침이슬.
Paulo Freire(2000). 『프레이리의 교사론』. 교육문화연구회 옮김. 아침이슬. 1. 주요 개념 및 필요성
2. 민주성의 원리에 영향을 미친 이론
1) 인간관계론
2) 프레이리의 비판이론
3) 포스트 모더니즘
3. 요약 및 결론
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교육체제의 정비
4. 교육행정의 원리
1) 법제면 2) 운영면
5. 교과용 도서와 교육교재에 관한 행정
1) 개요
2) 개념과 종류
3) 교과서에 관련된 용어
4) 1종도서의 지정
5) 종류의 설명
6) 한국 교과서 정책의 일반적 특징
6. 행정이론 발
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