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놀이하는 것을 주의 깊게 지켜보아 유아가 필요로 하는 것을 파악해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 핸드폰 등 전자매체를 통한 놀이시간이 길어지면서 가정에서 부모와 함께 전자매체가 아닌 균형 잡힌 놀이를 할 수 있는 방법을 3가
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놀이시간이 길어지면서 가정에서 부모와 함께 전자매체가 아닌 균형잡힌 놀이를 할 수 있는 방법을 3가지 이상 제시해 보았다. 오늘날은 다양한 매체가 일상에 사용되고 있는 시대이다. 따라서 교육현장에서도인간과 인간의 상호작용으로만
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놀이는 체계적이고 조화로운 인간으로 성장할 수 있는 통로 역할을 하며 영향을 준다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 핸드폰 등 전자매체를 통한 놀이시간이 길어지면서 가정에서 부모와 함께 전자매체가 아닌 균형잡힌 놀이를 할 수 있는 방
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놀이는 즐거움과 행복이며, 여기에 부모와 더 나아가서는 정부의 책무성이 있다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 핸드폰 전자매체를 통한 놀이시간이 길어지면서 가정에서 부모와 함께 전자매체가 아닌 균형잡힌 놀이를 할 수
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다면 즉시 부모의 통제가 필요하다.
전자매체 사용을 줄이고 보다 균형잡힌 놀이를 위해 먼저 부모는 아이가 가장 관심 있어 하는 놀이가 무엇인지, 어떠한 놀이를 하면 전자매체를 찾지 않고 즐겁게 노는지를 잘 파악하여야 한다.
유아기는
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, 집의 공간이 좁다면 할 수 있는 놀이들의 공간적인 한계 및 제약이 크다. 그러므로 키즈카페 등을 먼저 찾아보고, 함께 작업할수 있는 재료들이 완비되어 있는 곳에서 아이와 함께 놀이를 즐기는 것이 최선책이라 생각한다. 가정 내에서 즐
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놀이참여 시 부모의 태도
2. 놀잇감 선정 시 고려사항
3. 전자매체가 아닌 부모와 함께 균형 잡힌 놀이를 할 수 있는 방법
1) 웅덩이 설거지
2) 놀라운 베갯잇
3) 리가토니 목걸이
4) 음악 셰이커
Ⅲ. 결론 …………
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다고 생각한다.
또한 놀이를 통해 발달시킬 수 있는 인지적, 정서적, 신체적, 사회성, 창의성의 요소들은 서로 분리 되어 있다고 생각하지 않는다. 하나의 놀이에도 위 요소들은 혼재되어 있기에 하나의 발달요소에만 초점을 맞추기 보다는 여
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깜박이는 것에 비해 몇십 배 이상 눈에 큰 충격을 준다. 그렇다고 이를 완전히 배제하는 것도 이제 불가능하다. 그렇다면 부모가 균형잡힌 놀이를ㄹ 할 수 있도록 적극적으로 중재해야 한다는 이야기다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분, “아동발달의
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놀이, 아이코드
http://www.icord.com/artyboard/?act=bbs&subAct=view&bid=bbs_info&seq=2968
그 외 교재와 샘플 서론
본론
1. 놀이의 개념과 역사
2. 현대 전자매체의 실태
1) 놀이의 중요성
2) 놀이의 가치
3. 부모와 함께 가정에서의 균형 잡힌 놀이
결
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