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계획 ··························································································· 5
1. 옥상녹화 ····················································
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기후변화에 대한 지방자치단체의 적응방안 연구」.수원: 경기개발연구원.
김창희 (2018).환경문제와 환경교육의 과제.민주시민교육논총,3(1),33-53.
김순아, 이우균, 손요환, 조용성, 이미선. 2009. 산림에 대한 기후변화 영향평가 모형의 국내 적용
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계획
1. 단원 지도 계획(총 5시간)
2. 단원 지도상의 유의점
3. 평가 계획
Ⅳ. 본시 교수 학습 지도 계획
1. 단원명
2. STS수업모형 선정이유
3. 본시 학습 목표
4. 본 차시 지도상 유의점
5. 학습자 실태 조사
6. 본시 지도
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모형을 보면 ‘GDP=소비+투자+(수출액-수입액)’ 이다. 이모형에서 보면 소비를 늘릴수록 경제는 성장한다. 우리나라의 경제의 내수가 안 좋다는 말이 자주 들리는데 국내소비가 활발하지 않아서 경제성장이 더디다는 말이다.
이렇게 경제성
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변화
1) 단원의 개관
2) 단원의 목표
Ⅶ. 사회과(사회교육, 사회수업)의 강조점
Ⅷ. 사회과(사회교육, 사회수업)의 교수학습방법
1. 사회과 학습 지도의 기본 방향
1) 흥미와 관심의 확대
2) 원리의 발견 적응 강조
2. 교재의 재구성
3. 교
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계획된 수준으로 변화시키느냐의 문제이다. 이것은 교육의 본질의 문
제이다. 어떤 모형을 사용하느냐, 어떤 절차를 거쳐야 하느냐, 어떤 변인을 고려
해야 하느냐 하는 모든 문제는 교육의 본질에 기여하기 위한 것이다. 따라서 무
엇을 선택
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모형의 개발, 석사학위논문, 청원 : 한국교원대학교
- 공인화(1996), 구성주의 관점에서의 웹보조학습의 의미와 가능성에 관한 연구, 한양대학교 교육대학원 석사
- 나일주 편저(1999), 웹기반 교육, 서울 : 교육과학사
- 백영균(1998), 웹 기반 수업
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계획을 실천하는 활동을 평가.
학습지도, 학급생활지도, 특별활동지도, 학급사부관리, 지역사회와의 관계 등의 평가가 포함.
- ㈂ 산출평가: 목표가 어느 정도 달성되었는가를 판단하여 학급경영의 효과를 측정.
학생의 행동변화(지적, 정의
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변화를 이룩하였다.
참고문헌
◈ 권형규(2000), 인터넷@교육, 푸른솔
◈ 교육인적자원부(2000), 초·중등학교 정보통신기술 교육 운영지침 자료
◈ 고대곤(2000), ICT활용 수업 모형 개발 연구, 대구교육대학교
◈ 강숙희(1998), 웹의 교육적 활용에 관
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적응력을 유아기 때부터 뭇레를 통하여 배우고 있다. 스웨덴에서는 경증이건 중증이건 어떠한 경우에도 도든 장애아들이 당연하게 보통 아이들과 함께 유치원에 다닌다. 장애를 가진 아이가 거주지 근처에 있는 학교를 가고 싶어 하면 그 아
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