|
했을 때 아기 단풍잎의 마음은
어떠했을까?
C : 속상했을 거 같아요.
T : 그래. 많이 속상했겠지.
T : 너희가 만약 아기 단풍잎처럼 엄마아빠와 헤어진다면 어떨까?
C : 유아들의 다양한 대답
T : 그래. 그런 마음이 들겠구나. 그럼 너희가 아기 단
|
|
|
마, 아빠, 아기 단풍잎 모두 흩어지게 되었어요.
단풍잎은 엄마, 아빠를 찾아다니면서 어떤 동물친구들을 만났어요?
C: 참새, 다람쥐, 토끼, 곰!
T: 단풍잎이 엄마, 아빠를 찾아다니면서 참새도 만나고 다람쥐, 토끼, 곰 친구
들을 만났어요.
그
|
|
|
.
잠자리 가족이 멋진 옷을 만들 수 있도록 우리가 열심히 단풍잎을 모아 주도록 해요.
우리팀이 잘 할 수 있도록 응원해 줄까요?
게임을 진행한다.
이제 앞에 있는 친구들부터 차례를 지켜서 게임 해 보도록 합시다.
선생님이 ‘레디~’라
|
|
|
준비한다.
아이들이 가을에 대해 이해를 할 수 있게 가을에 대한 노래를 준비한다.
<평가>
가을에 대해 이해를 도왔는가?
조원들과 함께 원하는 단풍나무를 만들었는가?
단풍잎의 모양과 색에 대해 알게 되었는가?
활동 사진
|
|
|
단풍잎, 봄꽃보다 붉어라’를 읽고 난 후에 이에 대한 생각이 변화했다. 시라는 것은 우리의 삶에 아주 짧고 강한 메시지를 줄 수 있는 매우 강력한 매개체이며, 우리가 이를 통하여 얻을 수 있는 것은 무궁무진하게 많다는 것이다. 삶이 때로
|
|
|
: 동시를 들으니 어떤 느낌이 들었니?
T : 어떤 것이 재미있었니?
T : 어떤 것이 어려웠니?
교구사진
원시
빨간단풍, 노랑은행, 높은하늘 (한솔)
빨강은 단풍잎
노랑은 은행잎
하늘은 높은 하늘은 너무 시원하고 좋아요
빨간색은 장미꽃이 생각나
|
|
|
.
1.‘가을은’ 노래를 부르며 이야기를 나눈다.
가을은 왜 노란색, 빨간색이라고 했니?
은행잎과 단풍잎이 물든 모습을 보면 어떤 생각이 나니?
우리가 은행나무와 단풍나무를 예쁘게 물들여 보면 어떨까?
2. 게임 방법과 규칙을 이야기하고
|
|
|
바람은 더 세게 불었어요.
무섭기도 했지요. 그런데 바로 그때 거센 바람을 타고 엄마 단풍잎이 날아 왔어요. 엄마 단풍잎은
아기단풍잎을 꼭 안아주었어요. 밤이 더 깊어지자 어디선가 커다란 단풍잎이 날아와 엄마단풍잎과
아기단풍잎을
|
|
|
요, 날아가지요.
3. 노래를 부른 것에 대해 평가를 한다.
노래 부르는 것에 힘든 건 없었니?
재미있었니?
단풍잎,
‘단풍잎’노래 가사 판,
단풍잎 아가씨 막대 인형
|
|
|
거의 사라지고 없다. 하지만 내 안에는 조금 전에 만났던 햇살도, 커피향도 그대로 남아 있다. 이것처럼 어떤 일이든지 나도 내 자리에서 최선을 다하여, 내 인생에 가을이 오는 날 곱게 물든 단풍잎이거 은행잎이거나 국화이거나 덩굴손이거
|
|
메뉴펼치기
