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멀티미디어 : 음성문자그림동영상 등이 혼합된 다양한 매체。 초기의 컴퓨터에서는 문자만 처리할 수 있었으나 정보인식(입력) 및 표현(출력) 기술이 발전함으로써, 문자 이외에도 음성, 도형, 영상 등으로 이루어진 다양한 매체를 처리할 수
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멀티미디어
1. 컴퓨터와 멀티미디어 자료의 특성
1980년대부터 사용되기 시작한 컴퓨터를 기반으로 멀티미디어는 문자정보, 그림, 정사진, 소리정보, 애니메이션, 동영상 등을 디지털 방식으로 통합시킨 복합다중매체를 의미한다.
(가) 하이퍼
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매체
2. 교수매체의 변신
Ⅱ. 멀티미디어의 기본 개념
1. 멀티(Multi)
2. 미디어
3. 멀티미디어(Multimedia)
4. 전통적 교수매체와 멀티미디어와의 차이점
5. 정보의 전기적 표현 방법
6. Bit와 Byte
7. ROM과 RAM
8. Encorder와 dicorder
Ⅲ. 교수매체(멀
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멀티미디어 능력향상
┃ 멀티미디어의 의미와 종류
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□ 멀티미디어란?
■ Multi(다중), Media(매체)의 합성어
■ 기본요소 : 문자, 그림, 소리, 동영상, 애니메이션
□ 멀티미디어의
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매체로 멀티미디어를 생각하고 있다. 그리고 그 생각이 옳았음을 쉽게 찾아볼 수 있다.
그러나 아직도 우리 학계에서는 “유아들에게 과연 멀티미디어라는 매체가 필요한가?” “유아들에게 멀티미디어란 사치 아닌가?” “기존의 방법으로
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멀티미디어란 여러 가지 형태의 매체로 이루어진 정보를 컴퓨터로 통일시켜 처리하기 위한 기술로, "상호 응답성(inter-active)이 있는 것" 이라 정의할 수 있으며, 쌍방향성 즉 매체를 대함에 있어 일방적으로 공급을 받는 것이 아니라 공급자와
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멀티미디어의 이해와 활용 - 김 두 식 <한울아카데미> 1994.
·멀티미디어시대의 전자출판 - 중앙출판문화원 엮음 <세계사> 1999.
·한국전자출판연구회 홈페이지 www.dtp.or.kr
·수원대학교 언론학부 홈페이지 mlab.suwon-c.ac.kr/cyberedu 1. 서
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멀티미디어 학습과 가장 우수한 상호작용을 가진 학습매체로 인정을 받았다. 이는 제한적이지만 유일하게 하이퍼텍스트 기능을 가지고 있어서 학습자의 임의적 접근이 가능하다는 가장 큰 장점을 가지고 있다. 그러나 상호작용이 제한적으
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탈변형시키는 과정'이라고 할 수 있다. 1. 예술과 기술의 갈등을 극복해야
2. 미디어아트 [media art]
3. 멀티미디어 시대의 새로운 예술
1)미디어의 혁명과 문화변동
2)컴퓨터 예술의 흐름
3) 비디오 예술의 흐름과 미학
4. 감상
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매체비교 분석이 이루어지는 것이 필요할 것이다.
멀티미디어를 활용한 효과적인 교수-학습이 이루어지기 위해서는 무엇보다도 현장 교사들의 의식 전환과 멀티미디어 자료를 쉽게 활용할 수 있는 좋은 소프트웨어의 개발 및 교사들의 연수
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