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발달심리학, 학지사 2004
권중돈 저, 인간행동과 사회환경, 학지사 2009
정옥분 저, 정서발달과 정서지능, 학지사 2007박영아 저, 아동발달, 창지사 2010 1. 유아기와 아동기의 생물학체계
(1) 발달이정표
1) 성장 : 지속적이고 순차적인
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발달이정표를 이해함으로써 영아의 발달상의 문제를 사정하고 미래에 발생할 문제를 최소화시키거나 예방할 수 있도록 돕는다.
셋째, 영아기에 애착형성의 결핍은 이후 아동기, 청소년기에서도 지장을 가져올 수 있다. 지속적으로 애착형성
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발달이정표에 관한 실천으로, 발달이정표를 토대로 잠재적인 발달지체나 발달상의 문제를 조기에 사정하여 어려움을 최소화하도록 개입해야 한다.
셋째, 감각 및 지각발달 측면의 실천으로 영아기의 경우는 감각 및 지각의 발달에 관한 것
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발달, 학지사, 2016
감세현 저, 인간행동과 사회환경, 양성원, 2016
유용식 저, 사회복지개론, 양서원, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기 발달
2. 영아기의 사회복지실천 영역
1) 발달이정표 측면의 사회복지실천
2) 신체발달 측면의 사회복
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만4세의 언어발달 이정표
1) 듣기
2) 말하기
2. 만4세의 언어발달 촉진을 위한 방법과 활동
1) 나랑 같이 놀자
2) 피터의 의자
3) 검피 아저씨의 드라이브
3. 제시한 활동을 촉진 방법으로 선택하게 되었는지
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발달 이정표
1) 지속적이고 순차적인 과정으로의 성장
2) 연령에 따른 특징
3) 개인의 차이
4) 유전과 사회 환경의 영향 (선천성-후천성의 논쟁)
5) 사회복지와의 관련성
5. 중요한 이슈와 생활사건
1) 낙태 : 사회, 경제적 영향력
2) 불임
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발달장애), 전반적 발달지연, 또는 다른 정신질환으로 더 잘 설명되지 않는다.
3) 부수적 특징
가장 흔한 부수적 특징은 언어 손상으로서, 언어 발달이정표 성취 지연에 대한 과거력
사회적 상호작용을 피할 수도 있음.
ADHD, 행동문제, 특정
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 생물학적 측면에서의 인간의 특성
1) 신생아의 초기기능과 발달이정표
2) 사춘기의 발달
3) 청년기로의 진입
4) 노년기로의 진입과 사망
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발달이정표
2) 청소년기와 청년기
① 청소년기의 특성
② 사춘기의 특성
③ 청년기의 특성
3) 노년기
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발달과 밀접한 관련이 있습니다. 따라서 언어 발달 촉진은 유아의 종합 발달을 위해 매우 중요합니다. 본 논문에서는 0~5세 중 한 연령의 언어 발달 이정표와 해당 연령의 언어 발달 촉진을 위한 방법과 활동을 제시하고, 그 중에서 가장 효과
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