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사법제도개혁추진위원회.「법학전문대학원 제도 도입방안」에 관한 공청회 자료. 2005
김 명 식(중앙인사위원회 인사정책과). 官學間 人的交流와 行政發展
강제상외 3. 「행정기획론」.서울: 박영사. 2004
이한구 의원 홈페이지(http://member.assemb
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법학 제20호
◈ 좌승희(1999), 21세기 지식경영과 교육개혁, 21세기 지식기반사회를 대비한 국가발전 전략과 교육개혁, 새교육공동체위원회 교육개혁 대토론회 자료집
◈ 전태련(2006), 함께하는 교육학 서울 : 형설출판사 Ⅰ. 영상전문대학원
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사법시험 및 사법 연수원 제도를 거의 그대로 유지한 채 시험관장기관만을 법무부로 이관한 사법시험법 및 동 시행령이 2001년 제정되기에 이르렀고, 그 사이 법학전문 대학원 추진은 주춤거리고 있는 상황이다.
(2) 법학전문대학원 도입의 이
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법학전문대학원 사이의 치열한 경쟁은 입학생 선발에서부터 대학원 수료시까지 대학원뿐 아니라 대학원생에게까지 끊임없는 자기계발을 요구할 것이며, 이를 통하여 교육의 질과 내용이 심화, 발전될 것으로 예상된다. 이번 사법개혁위원회
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사법개혁논의에서 전문법학대학원안이 가지는 의미는 단순히 그것이 미국식 Law School체제의 도입만을 의미하는 것은 아니다. 전술하였다시피, 그것은 우리 법조양성의 전과정에 있어 패러다임의 변환을 요구하는 것이다. 부연하자면, 기존의
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사법개혁의 일환으로 해결하는 방법이 있을 것이다. 사법개혁에는 여러 가지 내용이 있겠지만 사법고시를 폐지하고 법학전문대학원(로스쿨) 제도를 신설하여, 그 졸업자에게는 기본적인 변호사 자격을 주는 미국식 개혁이 있을 수 있다. 변
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사법개혁논의에서 전문법학대학원안이 가지는 의미는 단순히 그것이 미국식 Law School체제의 도입만을 의미하는 것은 아니다. 전술하였다시피, 그것은 우리 법조양성의 전과정에 있어 패러다임의 변환을 요구하는 것이다. 부연하자면, 기존의
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사법시험을 거쳐 들어온 사람들이기에 이렇게 정통성 있게 내려온 체계 속에서 바로 아무런 이해 없이 자격을 운운하며 법학전문대학원을 설립하려고 하는 것은 아직은 성급한 자세라고 생각이 된다. 내가 국회에 있다면 보다 신중하게 우리
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사법개혁안의 문제점
1) 학비증가 및 이로 인한 기회불평등
2) 입학관리의 공정성 확보 문제
3) 로스쿨에서 실무능력을 충분히 습득할 수 있느냐의 문제
4) 로스쿨간의 서열화문제
5) 로스쿨제도와 판검사 임용제도의 연계성 문제입니다.
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사법개혁을 통한 지적재산권 심판의 전문성확보 효과뿐만 아니라 과학기술계 전체의 사기진작에도 상당한 효과를 갖게 될 것이다. Ⅰ. 序論
1. 지적재산의 국제동향
2. 우리나라의 현황
3. 문제의 제기
① 특허 심사기간의 장기화
② 특
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