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있게 해준다는 장점을 지닌다. 그러나 봉건제도에 대한 이와 같은 확대해석의 결과 형식법학이나 지배유형론이 보여주는 봉건적 레엔관계에 대한 분석은 등한시되었다. 토지소유관계, 신분관계, 레엔제도, 도시와 농촌, 국가와 교회, 이데올
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대한 성찰의 부재와 역사 발전의 주체 규명 문제
4.식민지근대화론과 내재적 발전론을 넘어서 : 최근의 연구 동향
4.1.식민지시기에 대한 기존의 조명
4.2.중간적 입장의 등장 그리고 그 한계
4.3.새로운 시각으로 :여러 가지 근대
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현실적, 사실적인 인물반영
3.1.2 이기주의와 물질만능주의 가치관의 팽배
3.2 모더니즘의 관점
3.2.1 도시세태와 공간성
3.2.2 근대문물에 대한 관심과 봉건제의 잔재
3.3 리얼리즘과 모더니즘의 대립
Ⅴ.박태원의 문학사적 의의
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현실적, 사실적인 인물반영
3.1.2 이기주의와 물질만능주의 가치관의 팽배
3.2 모더니즘의 관점
3.2.1 도시세태와 공간성
3.2.2 근대문물에 대한 관심과 봉건제의 잔재
3.3 리얼리즘과 모더니즘의 대립
Ⅴ.박태원의 문학사적 의의
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시각차를 뒷받침해주는 구체적인 사안에 대한 견해차는 더욱 치열하다. 일반적으로 보건대 프랑스 혁명에 대한 정통주의적 시각이 우세하다고 보여진다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프랑스 혁명의 발발원인
1. 특권신분(特權身分)
2. 제 3신분
3. 지
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여러 가지 긍정적인 기능도 수행한다고 본다.(p.81) 1. 교육사회학의 연구동향
교육의 사회학의 정의
1. 사회와와 훈련 기능
질서유지 이론과 사회화 (사회체제정비이론, 사회질서 동의론, 기능론)
갈등주의이론과
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1) 근대 사회로의 진전
2) 근대화의 본격적인 물결
3) 근대의 경제 ․ 사회 ․ 문화
3. 근대 이행의 인식 ․ 전개
1) 맹아론에 대한 비판
2) 근대 이행에 관한 인식과 기점의 논의
3) 역사기술의 여러 관점
Ⅲ. 결론
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배움으로써 알아감으로써 우리가 배웠던 역사가 어떤 시각에서 씌여진 역사였는지 생각해 볼 수 있었으면 좋겠습니다. 한국역사의 특징
역사서술에서의 특징
역사해석의 특징
한국사의 시대구분
한국사를 왜 배워야 하는가?
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여러 흐름의 여성 운동과 여성 해방론들이 갖는 의의와 장단점에 대해 논하여 보아라.
2. 여성문제의 기원은 역사적으로 어떠한 기원을 갖는가?
3. 봉건제 사회와 자본제 사회의 여성의 지위는 각각 어떠했는가?
4. 자본이 노동력 재생산
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봉건제: 생산의 중심으로서의 가정
5.2. 자본주의의 등장: 산산 조각난 가정
5.3. 산업화: 재발명된 가정
5.4. 강화되는 가정 가치들
6. 동성애자 해방운동
6.1. 스톤월 폭등
6.2. 게이 해방 전선(Gay Liberation Front)
6.3. 개인의 정치학
7. 요약
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