|
비유적 표현이란 무엇인가?
1. 비유적 표현의 필요성
2. 비유적 표현의 개념
3. 비유적 표현의 원리
4. 비유적 표현의 시적 효과
Ⅱ. 6, 7차 교육과정 및 교과서 분석
1. 7차 교육과정 및 교과서 분석
2. 6차 교육과정 및 교과서 분석
Ⅲ. 7
|
|
|
비유적 표현된 부분을 찾아 무엇에 비유하였는지 알아본다.
2
문제 듣고 해결하기
ppt 자료
문제 해결
문제해결
검증
개념정리
◈ 학습활동 1
시 읽고 내용 파악하기
- 무엇에 대한 시 입니까?
- ‘풀꽃의 여린 어깨’는 어떤 모습을 나타낸 말
|
|
|
, 창조문예사, 2011. 제 4장 시의 방법
1. 비유의 원리
2. 비유의 방법
3. 직유
1) 직유의 원리
2) 직유의 유형
4. 은유
1) 은유의 원리
2) 은유의 특성
3) 은유의 유형
-참고문헌
|
|
|
익숙하게 침투하게 되었던 것인지 확신할 수는 없다.
다만 의식적 행동이 만들어내는 무의식의 자극이 결국은 우리가 빙산을 움직이는 방법으로 생각하는 것은 아닐지 모르겠다. 1. 무의식의 개념
3. 무의식의 구성요소
4. 무의식의 작용
|
|
|
것이다.
3) 참고문헌
민족문화대백과사전 비유법. 참고
장하늘, 수사법사전, 다산초당, 2009.
유재천, 윤동주의 시 ‘별 헤는 밤’의 비유구조, 국제언어인문학회, 2001, 185-194p. 1) 비유의 개념
2) 비유의 특성
3) 개념의 적용
4) 참고문헌
|
|
|
|
시 연구 : 화자와 비유법의 특징을 중심으로 학위논문(박사) -손현숙- 고려대학교 대학원
시집 - 사랑하였으므로 행복하였네라. 저자 : 유치환 1. 서론
2. 본론
1) 비유법의 개념과 특징
2) 유치환의 ‘행복’
3. 결론
- 참고 문헌 -
|
|
|
개념의 재고
www.happycampus.co.kr
http://100.naver.com/100.nhn?docid=87633 상징의 개념
1. 개념
2. 특징
3. 상징의 조건
(1) 동일성
(2) 다의성
(3) 암시성
Ⅱ. 상징, 기호, 비유, 알레고리 비교
1. 상징과 기호
(1) 기호의
|
|
|
비유의 역할을 개념구조의 생성, 재구조화, 가시화 등 세 가지로 요약했다. Curits 등(1983)은 수업에서의 비유 사용은 암기수준의 학습에는 효과가 없고, 단위 기억 사이의 연결, 장기기억, 전이, 문제해결, 유추 기능의 성장에는 매우 효과가 있
|
|
|
있기 때문이다.
4. 출처 및 참고문헌
김순자(2009), 박용래 시의 수사학적 특성 연구:은유와 환유를 중심으로, 부경대학교 대학원 석사학위 논문. 1. 서론
2. 본론
1) 비유의 개념과 특성
2) 비유를 적용한 시
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
|
|
|
비유 표현의 개념적 통합 양상, 담화인지언어학회
이종민(1998) : 접착제와 표현기법의 상관관계 연구, 서울대학교
이선영 외 1명(2011) : 지식 표현 방식을 이용한 근사 질의응답 기법, 한국산학기술학회
윤정희(2007) : 자료표현 학습에서 자기조
|
|
메뉴펼치기
