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사회복지실천론 /이경남 외 8명 공저 /학지사
*사례관리의 이론과 실제/ 권진숙, 박지영 /학지사
*복지요결 사회사업 원론/ 한덕연
*정수현의 사례관리 실천기록 /정수현 /푸른복지 1. 지역사회복지의 개념과 특성
1) 지역사회의 개념
2) 변
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사회복지실천 활동을 위한 과정으로 이해되고 있다. 사회복지실천에서 보편적으로 중시되는 기록내용은 단계마다 조금씩 다른데 아래와 같이 요약할 수 있다.
① 서비스 탐색단계 : 내담자 특성, 서비스를 개시하는 이유, 현재와 과거의 내담
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사회복지실천활동에서 다룰 합의된 문제 및 욕구
◎ 목적 및 목표
◎ 행동전략(단계)
접근방법
참여자의 과업(클라이언트, 사회복지사, 그 외 관련 체계)
시간적 조건(기간, 세션의 빈도, 세션시간), 장소, 비용평가방법
◎ 날짜
◎ 서명 사회복
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상담사의 역할=사회복지사의 역할(현황과 함께 제시)
1. Warren & Smith (1960)의 상담사의 책임수행활동
2. 단계별 직업재활상담사의 활동 내용
6장 결론
1.직업재활에 있어서 사회복지사의 위치와 역할
2.부족한 부분과 계선 되어야할 부분
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사회복지의 이해, 학지사, 2010
이성규, 정신장애인 지원서비스, 홍익재, 2001
김규수, 정신장애인의 사회통합, 2003
이용표, 정신보건의 이해와 실천패러다임, EM커뮤니티, 2006
김기태, 정신보건복지론, 양서원, 2003 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 정신장애인
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비스 욕구에 영향을 미치는 요인에 관한 연구. 한국아동복지학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대란
2. 아동학대와 관련 가상의 문제를 설정을 통한 사회복지 실천과정 서술
1) 1단계 초기접수
2) 2단계 자료수집 단계
3) 3단계 사정 및
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사회복지정책 이론 비판, 중앙 승가대학
김태성(2001), 사회복지정책의 이해, 나남출판
네이버 지식검색
- 한국과 미국의 복지정책 비교
- 우리 나라 사회복지정책 발전사(네이버 답변)
- 우리 나라 사회복지정책 발전사(네이버 논문) 1단계
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사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 시작하기
II. 문제 확인
가. 문제 규명
나. 표적 문제 설정
다. 신속한 초기 사정
III. 계약하기
IV. 실행 단계
가. 사정
나. 과제 수행
다. 점검·모니터
V. 종결 단계
가.
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단계의 내용 및 교사의 역할
II. 프로젝트 접근법의 적용과제
6-2정리
I. 레지오 에밀리아 접근법의 배경
II. 레지오 에밀리아접근법의 기본원리 및 특성
III. 레지오 에밀리아 접근법의 운영
7-1정리
I. 레지오 에밀리아 접근법의 운영 환경
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복지후생증진, 정책과정 참여확대,
교육공동체 형성, 우수교원 양성, 교원연수 강화, 성공적인 제 7차 교육과정 운영, 사회체험 기회 확대등임.
장기적인 관점에서 교원수급계획의 마련, 양성, 자격 및 임용제도, 복지처우개선이 이루어질 때
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