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이론과 몰입경험이론은 청소년의 개성의 신장과 실현 그리고 사회적 자실의 형성을 위한 활동에 많은 영향을 미친 이론으로 평가되고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
- 장계림, “부모의 심리적 통제가 자기결정성을 매개로 학습몰입에 미치는 영향”,
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몰입이론 관점에서 본 브랜드 경험에 관한 연구: ‘행복’에 대한 개인의 ‘최적 경험’을 중심으로, 홍익대학교 산업미술대학원, 2014
HE, YITONG, 코로나 시대 광고 메시지 소구 유형 및 프레이밍이 치유적 구매동기에 미치는 영향 : 매슬로우
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몰입이론을 중심으로(석사학위논문). 건국대학교 디자인대학원, 서울.
신수진. (2015). 메타버스를 활용한 스마트 공간 전시 기획안 연구 : 기획을 중심으로(석사학위논문). 경희대학교 경영대학원, 서울. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 메타버스(M
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몰입프로그램의 공교육 도입에 대한 비판적 고찰, 사회언어학회, 2008.
3. 이혜신, 초등학교 영어교육의 현황과 문제점, 성신여대 교육대학원, 2004.
4. 강지수, 영어 몰입교육의 사회적 함의, 영미문학연구회, 2008.
5. 김수생, 영어교육 정책과 영
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이론과 지식 개발, 현문사, 2010
김수정(2011). 임상간호사의 직무스트레스가 직무만족과 소진에 미치는 영향. 경희대학교 행정대학원 석사학위논문.
김정희(2011) - 스트레스와 평가, 그리고 대처, 서울 대광출판사
정동화, 심리사회적 스트레스,
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이론 및 국내연구동향, 인사관리연구.
김용동 (2002). 리더십이 조직시민행동과 직무만족에 미치는 영향: 조직구성원 특성의 조절효과를 중심으로. 성균관대학교 석사학위논문.
이의연(2019), 사회적 자본과 조직몰입이 비윤리적 친-조직행동에
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이론적 배경
1. 구성주의의 개념
2. 구성주의의 분류
3. 사회적 구성주의
1) 지식의 사회적 구성 과정
2) 문화적 중재에 의한 인간의 인지발달
3) 고등 인지기능의 내면화 과정으로서의 지식의 형성
4. 유아교육에 대한 구성주의 접근
5. 구
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이론적 배경
1. 구성주의의 배경
2. 구성주의의 분류
3. 구성주의 인식론
4. 사회구성주의의 기원과 특징
5. 유아교육에 대한 구성주의 적용
Ⅲ. 구성주의 유아교육 적용: 물리적 지식, 논리·수학적 지식, 사회적 지식
1. 물리적 지식(Phy
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사회적 규범 인식이 공공자전거 이용행태에 미치는 영향\". 관광연구, 34(6), 197-217.
강희석, 이재복, 이성욱 (2018). \"한국 사회양심이론의 실험적 검증: 사회적 규범과 정치적 태도에 대한 효과\". 한국정치학회보, 52(3), 133-156. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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이론에 따른 성격형성에 관한 고찰. 장안논총.
안보배(2012). 에릭슨의 이론을 중심으로 청년기 자아 정체성 형성을 위한 소집단 성경공부 프로그램 연구. 감리신학대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리사회적이론
2. 심리
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