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효과적 상담기법 등에 대해 알아보았다. 많은 학생들은 자신의 진로를 선택하지 못해 방황을 경험하기도 하는바, 이러한 진로선택이론을 숙지하여 학생들에게 실제적 도움이 될 수 있도록 해야겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
진로상담
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효과적 상담기법 등에 대해 알아보았다. 많은 학생들은 자신의 진로를 선택하지 못해 방황을 경험하기도 하는바, 이러한 진로선택이론을 숙지하여 학생들에게 실제적 도움이 될 수 있도록 해야겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
진로상담
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바랍니다.
2. 당신의 청소년기를 되돌아보고, 그때 경험했던 어려웠던 문제에 대해 어떻게 대처했었는지 생각해 보시기 바랍니다. 또한 청소년기 당신의 문제대처방식 중 건강한 대처방식은 무엇이었으며, 부적응적인 대처방식은 무엇이었
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바랍니다.
1. 수퍼의 진로발달이론에 대해서 요약하여 설명하시오(20점).
2. 수퍼의 진로발달단계 중 자신은 어떤 시기에 있으며, 그 단계의 특징을 자신에게 적용하여 자신의 진로발달에 대해 설명하시오(20점).
3. 수퍼의 이론을 청소년 대
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효과적으로 이루어지기 위해서는 일차적으로 모든 교과의 교수-학습 활동을 통하여 일과 직업의 세계를 소개하고 인식시키며, 진로에 대한 탐색의 기회를 제공할 필요가 있다.
1) 교과 관련 지도 방법
① 전 교과를 분석하여 진로교육 요소를
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효과적인 수업을 위한 교육심리학,” 문음사, 2000.
임규혁, “학교학습 효과를 위한 교육심리학,” 학지사, 1996. 1. Erikson의 생애
2. Erikson의 주요개념
1) 자 아
2) 자아정체감
3) 점성원칙
4)
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위해서는 인터넷활용능력이 필요하다.
참고문헌
김만행, 도전해 볼 만한 21세기 유망직종, 동천사, 1998
김형환, 우리자녀들의 10년후 사회 미리보기 미래형인재
석수융, 진로 정보활동의 탐색, 학생생활 연구 21, 경북대학교 학생생활연구소, 19
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효과적이다.
5> 대인관계능력의 증진을 위한 훈련
비행청소년들은 많은 경우 욕구와 감정을 적절하게 표현하고 충동을 조절하기,
행동에 대한 자기책임지기, 타인의 감정과 권리를 존중하기, 타인을 배려하고
인정하기, 자신을 적절하게 주
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탐색, 진로정보제공, 학생고충처리 등의 역할을 맡도록 하는 등 학생상담자원 봉사제를 적극 추진하고 있는 청소년 대책은 무척 바람직하다고 생각이 들며, 이것이 나중에 흐지부지 되는 일이 없도록 더욱 적극적으로 추진되어야 한다고 생
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혹은 반대로 제시한 후 그 이유를 명확히 그리고 논리적으로 제시하시기 바랍니다.
[청소년복지론]
청소년 복지차원에서 9시 등교제를 바라보는 다양한 시간에 대해서 타당한 근거를 제시하고 자유롭게 의견을 제시하여주시기 바랍니다.
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