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스마트폰과 일심동체
중앙일보 206.04.20 청소년 스마트폰 과다 사용 땐 ‘급성 사시’
뉴시스 2016.04.19. 디지털 노예해방 선언...
신아일보 2016.02.14. 청소년 79%, 소셜미디어 통해 불법·유해 콘텐츠 접해
국제뉴스 2016.04.14. 진화하는 학교폭력
중
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사이버언어폭력의 개념
2. 최근 스마트폰을 기반으로 SNS에서의 사이버언어폭력에 대해 본인의 생각
1) 사이버언어폭력에 대한 일반적인 대책
2) 사이버언어폭력에 대한 구체적인 대책
3. SNS에서의 사이버언어
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데, 분기별로 진행되는 학교폭력 조사와 교육이 스마트폰을 통한 왕따문제도 다룰 필요가 있고, 상황에 따라 담임교사가 학생들의 스마트폰 집단 대화방을 조사할 수 있는 권리를 법적으로 부여함으로서 왕따를 당하는 학생이 없는지 살펴볼
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| 2016.05.03. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 최근 스마트폰을 기반으로 SNS에서의 사이버 언어폭력에 대해 본인의 생각을 이야기하고, 영유아들을 위한 올바른 교육방법을 제시
2. SNS의 긍정적인 측면과 부정적인 측면
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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가 나서서 교사에게 문제 상황을 알리고, 교사의 역할을 주지시키는 것이 중요하다.
-왕따나 자살문제, 사이버 학교폭력등과 같은 문제가 발생되면 피해아동 부모는 가해아동에 대하여 강력한 처벌을 요구하기 마련이다. 혹은 부모는 자신의
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스마트폰중독이 정신건강, 학교생활, 대인관계에 미치는 영향 : 최현석, 이현경, 하정철
- 참고문헌: 모바일 유해 어플리케이션의 현황과 대응방향
- 김재엽, 장용언, 민지아(2011). 학교폭력 피해경험이 청소년의 학교적응에 미치는 영향 :
부
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스마트폰 과다사용이 사이버불링 행동에 미치는 영향 : 학교폭력태도, 폭력성의 매개효과를 중심으로> 명지대학교 대학원 일반대학원 [2016] [국내석사]
차경순 <공립유치원 교사의 유아 안전교육 실천도에 관한 연구 : PRECEDE-PROCEED 모형을
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스마트폰 주는 부모입니까? <머니투데이> 2014.03.27.일자
서울대학교 병원, 수근관 증후군 「네이버 건강 Beta」
사이버왕따, 학교폭력보다 자살 위험 높인다. <인터넷 한국일보> 2013.06.24.일자
배보애, 보행 중 스마트폰 사용시 사고 위험
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스마트폰중독에 대한 보건교육의 계획 과정
1
사회적 사정
삶의 질
사회문제
2
역학적 사정
기본생활양식
생활환경
3
행동환경적 사정
바른생활수칙
평상시 생활습관
4
교육적 사정
성향 요인
촉진 요인
강화 요인
스마트폰 중독에 대한 인식
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스마트폰 사용과 관계형성에 대한 예절 및 기술 교육 등의 지원이 쌍방향적으로 이루어질 때 청소년의 사회성 발달이 긍정적으로 나타날 것으로 기대된다.
참고문헌
MBC NEWS, 2014, 스마트폰 중독 심할수록 사이버폭력도 심각해져
http://imnews.imbc
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