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이 가설의 타당성 여부를 표본을 분석함으로써 검증하는 것 01 연구란?
1)연구의 정의
2)가설검증 내용
3)연구수행4가지
02 연구방법
1)실험연구/비실험연구
2)연구시간의 틀
3)양적연구/질적연구
03 연구 윤리
1) 윤리적 기준
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양적연구의 타성과 한계를 깊이 반성하고 질적연구의 문제들을 더욱 연구 보완하여 학교와 교실현장의 가려진 현상과 사건들의 의미를 이해하고 해석하여 교육발전을 꾀하는 질적+양적연구의 새연구법을 개발 탐구하는 일에 보다 적극적으
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양적 조사
1) 양적 조사란
2) 양적 조사의 유형
2. 측정의 개념
3. 측정의 타당도
1) 타당도의 개념
2) 타당도의 측정방법
3) 타당도의 종류
4) 타당도의 제고 방안
5) 신뢰도와 타당도의 관계
Ⅲ. 결론
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연구법 활용
■ 대표적인 연구방법
양적연구
질적연구
● 비실험연구(기술연구, 상관연구, 단순비교연구, 인과비교연구)
● 실험연구(준실험연구, 진실험연구
단일사례연구)
내용분석연구, 질적사례연구, 문화기술지, 행위당사자연구, 근거
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양적 연구
최의창, 교사 현장 개선 연구, 한국 스포츠교육학회지 2(1), 한국 스포츠 교육 학회, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현장교육연구의 개념
Ⅲ. 현장교육연구의 특성
Ⅳ. 현장교육연구의 중요성
Ⅴ. 현장교육연구의 추진과정
1. 문제 발
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신뢰도 높은 상태로 맞이할 수 있을 것이다. 1. 양적 연구에서의 타당도
2. 타당도의 종류와 의미
(1) 외적 타당도
(2) 내적 타당도
3. 측정도구와 타당도
(1) 실험연구법
(2) 유사실험법
(3) 사후조사
(4) 설문지법
결언
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양적 연구의 한계성은 지금까지 이루어진 결코 적지 않은 현장연구의 양적 축적에도 불구하고, 교육 현장의 질적 이해와 개선에 있어서 큰 진전을 이루지 못하게 된 원인으로 작용한다.
참고문헌
김종서(1998), 현장연구법의 이론과 실제, 서
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연구법, 양적 연구법 등이 있습니다. 각각의 관찰법은 다른 방식으로 자료를 수집하고 분석하는 특징과 장단점을 가지고 있습니다.
영유아의 관찰 자료는 주로 영유아 자체와 영유아를 책임지고 있는 교사, 부모, 기관, 관계부처 등에게 활용
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연구법, 교육연구사, 2000.
4. 김병선, 이윤옥, 김청송 공저, 양서원, 2000.
5. 전남련 외, 아동관찰 및 행동연구, 양서원, 2009.
6. 서은주, 유아교육기관에서의 유아평가에 대한 교사의 인식 및 실태, 경성대 교육대학원 석사학위논문, 2009.
7. 이은자,
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양적 연구법을 모르기 때문에 질적 연구를 선호하는 사람이 많다.
③ 질적 연구가 양적 연구보다 더 “나은”지식을 생산한다고 믿는 오해이다.
(4) 연구에는 작업의 속성이 많다. 상담심리학 연구
제1장 상담과 상담연구
1. 상담과 상담
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