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원장이라면 어린이집을 어떻게 운영할 것인가에 대하여 서술하여 보았다. 내가 서술한 것이 사회적으로는 최선은 아닐지 모르지만 내가 원장으로서 보육교사나 영유아들에게 최선을 다할 수 있는 교육관과 어린이집 운영 방침이라고 자부한
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보육서비스를 제공하는 일은 모든 보육인들의 꿈이자 희망이다. 모두들 하나 같이 평가인증을 준비하느라, 또는 준비하려고 마음만 먹고 시행하면 얼마든지 가능한 일이다.
유치원 또는 어린이집 1개원을 방문하여 원장/시설장 또는 유아교
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보육에게도 마찬가지라고 생각한다. 딱딱한 상사가 아닌 고민을 상담하거나 같이 여가생활도 할 수 있는 친구와 같은 역할을 함으로서 정이 많은 어린이집을 만들고 싶다. 교사와 원장과의 관계는 형식적인 관계만이 아니라 친구로서 속마음
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보육교사로서, 단 한 명의 아이에게라도 소통하여 마음에서 마음으로 전해지는, 영혼에서 영혼으로 울리는 ‘만남’이 이루어지기를 기대하고 내 스스로의 철학으로 실천 할 것이다. “미래 어린이집 원장으로서 나의 보육철학”
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서론:
어린이집은 유아의 건전한 성장과 발달을 도모하기 위해 중요한 역할을 수행하는 공간입니다. 이러한 중요한 역할을 수행하기 위해서는 어린이집 원장 및 보육교사들은 높은 윤리적 기준을 갖추어야 합니다. 이 논문에서는 어린이집
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어린이집 및 어린이집에서 근무하는 보육교사는 다양한 역할을 하기 위해서 노력해야 하며 책임성을 지니기 위해 노력해야 한다. 책임은 단어 자체가 모호하기 때문에 보육인들은 어린이집 원장 및 보육교사 윤리강령을 지정하고 자신의 맡
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이 자신의 일인 보육서비스를 어떻게 바라보는가, 보육 전문가로서 다양한 경험적 지식에 의해 의사를 결정할 자유가 있다고 믿는 태도에 따라 보육교사를 선발하고 관리하는 기준 설정의 토대가 된다. 따라서 내가 어린이집 원장이 된다면,
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지하면서 제 자신의 역량을 끊임없이 계발해 나가는 것뿐만 아니라 어린이집 전체에도 이런 분위기를 유지해 나갈 것입니다. 그리고 언제나 즐거움과 웃음이 가득한 어린이집으로 만들어 가면서 아이들이 눈을 뜨면 제일 먼저 달려오고 싶은
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보육서비스 운영 개선방안, 보육사업제도 개선을 위한 공청회 자료집, 보육발전기획단, 2001
문성숙 (용지동어린이집원장, 창원대 보육교사교육원 교수)
보육발전기획단, 보육사업 종합발전계획안에 대한 공청회 자료, 2001
변용찬서문희이상
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어린이집에 비해서 덜 힘들었다고 말할 수는 있다. 이 인증과정을 거치면서 본 어린이집에서 얻은 것이 있다면, 교사들이 보육교사로서 전문적 태도란 어떤 것인지를 알게 되었다는 것과 자신들의 능력에 대한 자신감과 원장과 교사간의 신
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