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, 대학에서의 학습, 그리고 학문의 세계
여덟번째, 젊은 날의 우정, 사랑 그리고 결혼
아홉번째, 세계화 조류속에서의 대학 생활
열번째, 다시 교양 교육으로 !
열한번째, 대학생과 글쓰기
열두번째, 우리들의 되돌아온 출발점, 대학
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대학생 글쓰기 특강>
* 저자 <강준만>
* 출판사 <인물과 사상사>
- 23 - -제1장 자세부터 가다듬기
1. 세상엔 공짜는 없다.
2. 창의적 훈련이 필요하다
3. 전체 그림을 미리 한번 그려보자.
4.멋진 제목을 다는 훈련을 해보자
5. 말
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글쓰기
Ⅰ. 말하기와 글쓰기
1. 말과 글
2. 관찰과 정리
3. 대학생에게 필요한 글쓰기
4. 글쓰기에 도움이 되는 방법들
Ⅱ. 바른 한국어
1. 한글 맞춤법으로의 접근
2. 한글 맞춤법의 실제
3. 띄어쓰기
4. 띄어쓰기의 실제
5. 발음
6. 외래
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열락, 2005.
조상진, 인터넷 통신 언어의 연구, 상지대학교 교육대학원 논문, 2006.
최미숙 외, 국어 교육의 이해 - 국어 교육의 미래를 모색하는 열여섯 가지 이야기, 사회평론, 2008.
최지영, 중학생과 대학생의 통신언어 사용양상 비교, 고려대
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대학생을 위한 프로그램들이 많다. 국토대장정, 여행 등 모두 용기 있게 도전하고 개척(開拓)생활을 하는 청춘과 젊음이 아름답다.
열 한번째 규율은 스카우트는 순결하다. 대학생은 또한 순결해야한다. 무궁무진한 발전 가능성이 넘쳐나는
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대학생 ‘나’. 이 카스테라는 작가의 말에서 끊임없이 박민규가 이야기하듯 돈으로는 살 수 없는 카스테라이며, 자신의 손으로 직접 만들어 봐야할 대상이다. 그가 다양한 방식으로 써내려간 열편의 단편들을 통해 우리에게 전달하고 싶었
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대학생의 비교를 통해 대학생과 관련된 활동이나 문화적인 측면에서 많은 변화가 있었다는 것을 살펴보았다. 과거와는 달리 현재는 사회적인 문제에 대학생들이 관심을 가진다고 말하기 보다는 자기 자신의 발전과 젊은 시절의 열정을 불태
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관심이 많을 때, 이 소설은 더욱 친근하게 그러면서도 사랑에 대해 깊이 생각할 수 있는 기회를 마련해 줄 것이다. 1.들어가며
2. ‘열한번째 사과나무’의 내용소개 및 줄거리 요약
3. ‘열한번째 사과나무’에 대한 나의 느낀 점
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고 있으면서도 읽기 쉽고 이해하기 쉬운 것이 좋은 글이라는 생각이다.
대학생들은 왜 책에서 이야기된 학문적 글쓰기를 하는가? 왜 더 어려운 표현을 쓰고자 하고, 난해한 표현을 하는가? 이유는 무엇인가? 이것은 과연 옳은 현상인가? 그렇
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