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번째, 외국어, 어째서 그리고 어떻게 ?
일곱번째, 대학에서의 학습, 그리고 학문의 세계
여덟번째, 젊은 날의 우정, 사랑 그리고 결혼
아홉번째, 세계화 조류속에서의 대학 생활
열번째, 다시 교양 교육으로 !
열한번째, 대학생과 글쓰기
열두
일곱번째, 대학에서의 학습, 그리고 학문의 세계, 열한번째, 대학생과 글쓰기, 열두번째, 우리들의 되돌아온 출발점, 대학, 일곱번째, 대학에서의 학습, 그리고 학문의 세계 열한번째, 대학생과 글쓰기, 대학생이 알아야 할 것들,
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학문사
5. 이경영(2006),「유아를 위한 사회 교육」, 교육과학사
6. 홍순정, 박선희(2006) 교수학습이론과 매체, 한국방송통신대학교 출판부 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육의 교수학습이론의 개념과 성격 및 원리
1) 교수학습이론의 개념
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학습 방법
6) 나의 제언
2. 방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법에 대하여 서술하시오
1) 질문 유형
2) 창의적 사고로 이끄는 질문 방법
3) 창의적 사고를 촉진하는 질문의 예
4) 창의성발달 놀이 유형
5) 창의성을 높이기
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대학의 지배구조 및 운영시스템이 민주화 자율화되어야 한다.
4) 대학과 지역사회의 연계발전시스템이 구축, 발전되어야 한다.
5) 전폭적인 지원을 통해 국립대학의 정상화를 꾀해야 한다.
6) 세계화의 추세에 편승하여 대학을 개방하
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학문사, 1993
김병옥 / 페스탈로치·프뢰벨, 세계사상대전집 12, 양우당, 1986
노다 마타오 저·정달현 옮김 / 로크의 삶과 철학이문출판사, 1998
신창해 / 로크의 정치 사상, 영남대 석사학위, 2003
이화여대대학원 / 성장을 중심으로 한 자연주의 교
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