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전문지식 9건

고 있다. 유치원 교육의 공교육하는 유아교육과 초등학교 교육간의 연계성 유지의 중요성을 부각시키고 있다. 이리하여 유치원 교육과정이 초등학교 1학년 교육과정과 유사해 지는 경향을 보이고 있다. 그리고 탁아기관의 교육적 기능이 점
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  • 등록일 2011.03.23
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고 있다. Ⅲ. 결론 지금까지 본론에서는 2019 개정 누리과정의 기본 구성 및 방향과 교수 학습원리에 대해 설명하고 자신의 생각을 제시해 보았다. 유아는 놀이 속에서 또래와 지속해서 소통하고 협력하여 문제를 해결할 뿐만 아니라 다양한 문
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돕는 교사나 성인의 배려  3) 지지적인 환경 3. 뇌 기반 학습원리에 의한 교수-학습의 방향  1) 유아기는 뇌의 성장기이므로 뇌 발달을 고려해야 한다.  2) 정서를 활용해야 한다.  3) 신체적 움직임을 활용해야 한다. 참고문헌
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  • 등록일 2015.03.24
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고용과 인적자원개발정책」, 2004 광명시 평생학습원, 「광명시 평생학습도시건설 제2차 5개년 계획」, 2005. 인터뷰 교육인적자원부, 김보경 행정주사 한국직업능력개발원, 김안국 박사, HRD 정보통계센터 패널조사팀장 광명시평생학습원, 박종
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  • 등록일 2007.03.17
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노선도 <그림 3-7> 서울시 교통체계 구성 <그림 3-8> 보행자 중심의 워터프론트 <그림 3-9> Wapping 지구 런던타워 <그림 3-10> 밀턴케인즈 개발 개요 <그림 3-11> JR 큐슈의 주요 철도역 개요 <그림 3-12> 각 역과 도심과의 거리 및 관계설정
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논문 9건

 3. 자료처리 및 분석방법 Ⅲ. 연구결과 및 해석  1. 교사의 근무경력에 따른 유아미술교육활동 운영실태에 관한 분석  2. 교사의 근무경력에 따른 유아미술교육활동 교수방법에 관한 분석 Ⅳ. 논의 및 결론 참고 문헌 Abstract
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  • 발행일 2012.05.10
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교수자료. 백승숙(1999). 수준별 유치원 교육과정 운영 방향과 실제. 제 6차 유치원 교육과 정의 효율적 운영방안 학술 세미나 자료집. 한국유아교육학회 충청지회. 부안남초등병설유치원(2000). 2000년도 부안남초등학교 병설유치원 교육계획안.
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  • 발행일 2008.10.20
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고 있습니까? (구체적으로, ) 9. 현장학습은 어떻게 실시합니까? 1) 년 1회( )2) 월 2회( )3) 매주 1회( ) 4) 계절별( )5) 하지 않는다( ) 6) 기타(구체적으로, ) 10. 귀하의 시설에서는 영유아를 등하원시킬 때 차를 운행하십니까? 1) 예( ) 2) 아니오( ) 11.
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  • 발행일 2008.11.27
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고, 이를 논의하면 다음과 같다. 첫째, 유치원과 초등학교 교육과정은 전인적 성장의 기반 위에 개성을 추구하는 사람이라는 공통점이 있으며, 발달선상에서 볼 때 유아기와 아동기는 연계성의 부분에서 매우 유사한 측면이 많다. 그리고 유
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  • 발행일 2009.07.31
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고 본다. 참 고 문 헌 김규수(1996). 아동중심적 유아교육론. 서울 : 학지사. Dewey(1996). 민주주의와 교육. (이홍우 역). 서울 : 교육과학사. (2002). 아동과 교육과정경험과 교육. (박철홍 역). 서울 : 문음사. 신옥순(2005). 유아교육학개론. 서울 : 학지
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  • 발행일 2009.07.27
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취업자료 9건

고 교육연구실습활동 등을 활용하여 유아교육기관의 교과 내용을 중심으로 해서 유아에게 적합한 학습내용을 정리하고 실제 교육수업과 연결해 보고 싶습니다. 또한 스마트 첨단사회에 접어들며 실행되고 있는 여러 가지 유아 교수법들을
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  • 등록일 2020.08.08
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고 지도 교수님의 지도하에 다양한 아동생활지도 사례에 적용할 수 있는 연구 방법론에 대해 나름대로 연구를 해보고 싶습니다. 또한 유아교육 분야에서 화두가 되고 있는 영재교육의 주제를 선정하여 연구모델로 그 주요 동향과 향후 방향
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  • 등록일 2022.04.25
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유아교사로서 현재에 안주하지 않고 계속해서 발전해 나아가는 교사가 되고자 합니다. 그리고 더 나아가서 대학원에서 경험하였던 교수님의 가르침과 연구하였던 다양한 교육 체계 및 패러다임을 바탕으로 저만의 교육기관을 운영해 보고
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고 이러한 유아교사의 역할이 현장에서 정말로 소중한 교사로서의 소양이라는 것을 장애아동을 일반아동과 함께 교육하면서 실천적으로 절실히 깨달은 것입니다. 발달장애아동들의 어려움들을 현장에서 보게 되었고, 드라이커스와 고든의
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  • 등록일 2008.11.20
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운영 경험을 쌓았습니다. - 대학교 졸업논문: "유아의 창의성을 향상시키는 놀이 활동의 효과"라는 주제로 졸업논문을 작성하며 연구 방법론 및 논문 작성 능력을 향상시켰습니다. - 학술회의 참여: "유아의 놀이 활동에 대한 심층 연구" 학술
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  • 등록일 2024.03.02
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