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연구」경북대학교 과학기술대학원 석사학위논문
송재홍 외(2013)「학교폭력의 예방 및 대책」학지사
이영(2014)「유아교사 52%, 아동 간 따돌림 경향 있다고 밝혀... 유아기 인성교육 절실」육아정책연구소, 육아정책 Brief 통권 제22호
이영돈(2
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교육대학원 석사학위논문.
김경령, 서은영 (2014). 예비교사의 교직 인성 자기점검도구 개발연구. 한국교원교육연구.
강정원, 계영애 (2001). 유아 인성 교육을 위한 인성적 덕목과 교수 전략에 대한 교사들의 인식연구, 유아교육학논집.
구미향 (
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프로그램에 관한 연구.중앙
대학교 사회개발대학원 석사학위 논문.
박경묵(1991).초등학교교사의 자질에 모형정립에 관한 연구.한국교원대
학원 박사학위 논문.
박수연(2002).유아교사 자질 및 양성 체제에 대한 유아교사의 인식
분석.순천향대
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연구. 성균관대학교 대학원. 석사학위논문.
임미혜(2001). 영.유아 보육 프로그램. 서울: 동문사.
정재운, 김준규, 노희선, 박연희(2009). 보육학개론. 서울: 공동체. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 인성과 품성의 중요성
2. 보육교사의
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연구소, 2012
- 이효정, “유아인성교육 프로그램 모형 개발 연구”, 경남대, 2005
- 문혜순, “5세 누리과정의 구성과 운영에 대한 유치원과 어린이집 교사의 인식 비교”, 서원대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 바른 인성을 기르기 위한 만5세 누
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교육으로서 어렸을 때부터 좋은 생각과 좋은 감정을 심어 주는 좋은 행동을 몸에 베이도록 하는 교육이라 하겠다.
Ⅳ. 참고문헌
남궁달화(1999). 인성교육론. 문음사.
김경선(2010). 인성교육에 대한 유아교사의 인식과 실태에 관한 연구. 원광
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인성검사의 결과와 인성 교육 내용을 연결함으로써, 증거기반 한 유아교사 개인 맞춤형 인성 교육 프로그램이 개발제공될 필요가 있다. 김은설(2016)「영유아 교사의 인성 측정 및 인성 교육 개선 방안」육아정책연구소
(6) 유치원 내의 멘토링
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인성적 덕목과 교수 전략에 대한 교사들의 인식 연구. 유아교육학론집, 5(1), 56-75.
교육과학기술부 (2019). 유아교육 선진화 추진계획. 서울: 교육과학기술부.교육과학기술부 (2017). 유치원 기본과정 내실화를 위한 인성교육 프로그램. 서울: 교육
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명
(1) 다중지능(Multiple Intelligence)의 개념
(2) 다중지능이론의 특성
(3) 다중지능이론의 8가지 영역
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대한 교사들의 인식 연구」
【 참고자료 】
계영애,강정원(2001)「유아 인성교육을 위한 인성적 덕목과 교수전략에 대한 교사들의 인식 연구」중앙유아교육학회, 5
교육과학기술부(2012)「유아 인성교육을 위한 부모 훈련 프로그램 및 연수 자
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